الجريدة الرسمية16و( )2024 ونيوو 13( 1445 جةولا ذو 6(- 7308 عدد
وما، على الأقل،و )15نشر هذا القرار وجوبا، قبل خمسة عشر (و داع الترشيحات، في صحيفتين وطنيتين علىومن التاريخ المحدد إل ،www.emploi-public.ma الأقل، وعلى بوابة التشغيل العمومي مكن تعميمه ونشره بكلو وعلى الموقع الإلكتروني للوزارة، كما الوسائل المتاحة الأخرى.
2 المادة تفتح امتحانات الكفاءة المهنية المشار إليها في المادة الأولى أعاله في وجه أساتذة التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي وأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي المرسمين والمرتبين جميعهم ) سنوات على الأقل من6ن قضوا ست (وفي الدرجة الثانية، الذ 50 الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وذلك طبقا ملقتضيات المادتين الصادر في 2.24.140 من المرسوم المشار إليه أعاله رقم 51 و .)2024 روفبرا 23( 1445 من شعبان 13 3 المادة )3تتألف كل لجنة من لجان امتحانات الكفاءة المهنية من ثالثة ( أعضاء على الأقل، من بينهم رئيس، يعينون بمقرر للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية أو السلطة المختصة، من بين الأطر المتوفرين على وضعية نظامية تفوق الدرجة الممتحن بشأنها، ويختارون بناء على كفاءاتهم ومؤهالتهم العلمية والمهنية.
ويمكن أن تضم هذه اللجنة، عند الاقتضاء، أعضاء آخرين نفس الشروط. مشهود لهم بالكفاءة والخبرة، وتتوفر فيهم 4 المادة ) أعضاء على الأقل في كل لجنة3تتألف لجان الحراسة من ثالثة ( من بينهم رئيس، يعينون بمقرر للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية أو السلطة المختصة.
5 المادة تشتمل امتحانات الكفاءة المهنية على اختبارين كتابيين، تحدد لي :و مواضيعهما ومددهما ومعامالتهما كما الإطارالاختباراملدةاملعامل الابتدائي. التعليم أستاذاختبار حول دراسة وضعية أو وضعيات مهنية.
)3ثالث ( ساعات 1 داكتيكوعلوم التربية ود اختبار في المواد المدرسة بالتعليم الابتدائي.
)3ثالث ( ساعات 1 - أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي ؛
أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي.
اختبار حول دراسة وضعية أو وضعيات مهنية.
)3ثالث ( ساعات 1 داكتيكوعلوم التربية ود اختبار في مادة التخصص.
)3ثالث ( ساعات 1 غير أنه بالنسبة ألطر التدريس المرتبين في الدرجة الثانية زاولون مهام الإدارة التربوية، عند تاريخ العمل بالمرسومو نوالذ 1445 من شعبان 13 الصادر في 2.24.140 المشار إليه أعاله رقم )، فيجتازون اختبارين كتابيين تحدد مواضيعهما2024 روفبرا 23( لي :و ومددهما ومعامالتهما كما الاختباراملدةاملعامل اختبار حول دراسة وضعية أو وضعيات مهنية.
) ساعات3ثالث (1 اختبار في التدبير التربوي والإداري والمالي ملؤسسات التربية والتعليم العمومي.
) ساعات3ثالث (1 وتراعى في اختيار مواضيع هذه الاختبارات طبيعة ومتطلبات ممارسة المهام أو الوظائف المرتبطة بالدرجة الممتحن بشأنها.
6 المادة ) وعشرين0ة تتراوح بين صفر (وتمنح عن كل اختبار نقطة عدد .)20) من عشرين (5)، وتعتبر إقصائية كل نقطة تقل عن خمسة (20( 7 المادة تضاف إلى معدل النقط المحصل عليها في الاختبارين الكتابيين ة تطابق معدل النقط الممنوحة للمترشح برسمونقطة مهنية عدد السنوات الست المطلوبة الجتياز امتحان الكفاءة المهنية، تتراوح بين .)20) وعشرين (0صفر ( ولحساب المعدل النهائي لالمتحان، تخصص للنقطة المهنية نسبة ملعدل النقط المحصل عليها في %70 تم تخصيص نسبةو ، بينما%30 الاختبارين الكتابيين.
8 المادة التدريس، بأطر الخاصة المهنية الكفاءة امتحانات برامج دوتحد تمو نشر على الموقعو بمقرر للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية، الإلكتروني لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.
9 المادة المترشحين الئحة المهنية، الكفاءة امتحان لجان من لجنة كل تحصر الناجحين، في حدود عدد المناصب الممتحن بشأنها، مرتبين حسب تقل عن الاستحقاق، من بين المترشحين الحاصلين على نقطة نهائية ال على الأقل، دون الحصول على نقطة إقصائية. 20 على 10 10 المادة يعلن عن الئحة المترشحين الناجحين بصفة نهائية، مع مراعاة أعاله، بمقرر للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية 9 مقتضيات المادة نشر ويلصق بمقر الإدارة وبالأماكنو الوطنية أو السلطة المختصة، التي أجريت بها الاختبارات وعلى الموقع الإلكتروني للوزارة.