الجريدة الرسمية7133 (2024 ر0وتكأ (0( (446 ربرا ا0آ 6 - رآ4م 7342 عدد
118 مجلس المنافسة لتنظيــم صــارم، الســيام تحديــد أســعاره وفتحــه يف وجــه المنافســة، ال يواجــه الثــاين أيــة قيــود وتظــل قنــاة تســويقه وتعميمــه وتوزيعــه حــرة، خاصــة فــيام يتعلــق بالأســعار التــي قــد تتجــاوز أسعار الكتاب الأسايس بعرشة أضعاف.
التوصيات الرئيسية 3.2.4 . إجــراء مراجعــة جذريــة للنمــوذج الاقتصــادي الــذي يقــوم عليــه ســوق الكتــاب1 ـم،ـة إلصالح التعليــات العموميــوري يف السياســنرص محــه كعــن خالل إدماجــدريس مـاملـ وذلــك وفقــا ملنطــق اقتصــادي يحفــز الإبــداع والابتــكار، ويراعــي الخصوصيــات الثقافيــة والمجتمعية للبالد.
. إعــادة النظــر بعمــق يف الأدوار والمهــام المنوطــة بــوزارة الرتبيــة الوطنيــة والمتعلقــة2 بالكتــاب المــدريس، وأن وذلــك يف إطــار السياســات العموميــة المتعلقــة بالتعليــم. وتعــترب ـةـدريس مبثابــاب المــيا، الكتــوب رشق آســدان جنــيام يف بلــة، الســة الناجحــارب الدوليـالتجـ ـثني الأكادميينيـاص والباحــة والقطاع الخــم عىل الدولــث يتحتــة، بحيــة وطنيــة مصلحـقضيـ المشاركة الكاملة يف إعداده.
ـتـة. وأبانــة ومقروئيــيني برؤيــلني المعنــد الفاعــد ميــي جديــوين وتنظيمــار قانــل إطـ. تفعيـ3 ـوين أوـن القانــر الأمــدريس ال يوفــاب المــوق الكتــايل لســنني الإداري الحــة أن التقـالتجربـ الرؤيــة لصالــح الفاعــلني الصناعــيني الراغــبني يف الاســتثامر يف ســوق الــنرش بصفــة عامة، ويف الكتاب المدريس بصفة خاصة.
. جعــل إنتــاج الكتــب المدرســية الموجهــة للســلكني الابتــدايئ والثانــوي مــن اختصــاص4 ـاظـة الاحتفــة مواصلــعني عىل الدولــة. ويتــيادة الوطنيــس للســمال يؤســاره عــة، باعتبـالدولـ بإعــداده وصيانــة حقــوق المؤلــف المرتبطــة بــه، وأن تســتهدف خلــق رصح يخــدم وحــدة الأمة وهويتها وقيمها.
ـةـج كافــاركية تدمــة تشــب المرشوع، مقاربــا صاحــة، بصفتهــة الوطنيــتامد وزارة الرتبيـ. اعـ5 ـاتذةـور التالميذ والأســاء أمــاء وأوليــات أبــة جمعيــج، خاصــة المناهــة مبراجعــراف المعنيـالأطـ والأكادميــيني المتخصــصني وممــثيل النارشيــن. ويجــب جعــل الربامــج الدراســية المنبثقــة عنهــا متاحــة للعمــوم قبــل ســنة عىل الأقــل مــن دخولهــا حيــز التنفيــذ، بغيــة متــكني دور الــنرش مامرســة المنافســة وتقديــم أفضــل العــروض إلنتــاج الأدوات المســتجيبة للربامــج المذكــورة عىل النحــو الأمثــل، عــلام أن الاختيــار يتــعني أن يعــود لألســاتذة بالنســبة للكتــب "المكيفة أو الموازية".
. تحميــل الأســاتذة مســؤولية اختيــار الكتــب المدرســية مــن غري الكتــب "الرســمية". ويعــترب6 ـم الخصويصـة وكتب التعليــب الموازيــذ من الكتــات التالميــد حاجيــيال لتحديــؤالء الأكرث تأهـهـ وكتب الانفتاح الأخرى. ويتم ذلك من خالل مجالس تعليم يعاد تشكيلها وإحياؤها.