الجريدة الرسمية7733 )2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 156 التقييمات متعددة السنوات:
) تمت صياغته2008 بـرنامج وطنـي (أُنجزألول مرة عام البـرنامج الوطنـي لتقييم مكتسبات التالمذة، وهو النسخة الرابعة من هذا البـرنامج: 2025 وتطويـرعدته في الهيئة، وستشهد سنة -استعمال تقنـية جديدة تتجلى في الدفاتـراملتناوبة؛
-وعلــى مســتوى إدارة الاختبــارات، قامــت الهيئــة الوطنـــية للتقييــم باختـــيارالتمريـــرعبـــرالإنتـرنـــيت، الشـــيء الــذي تطلّــب اعتمــاد وتكييــف المنصــة الإلكتـرونـــية مــع متطلبــات البـــرنامج الوطنـــي لتقييــم المكتســبات، Open (تكنولوجيــا التقييــم المفتــوح- OAT والســـيما تطويـــرالنســخة العربـــية للمنصــة بتعــاون مــع شــركة .)Assessment Technology الدراسة الدولية للتعليم والتعلم: وهي دراسة دولية واسعة النطاق تشرف عليها المنظمة الدولية للتعاون بلدا مشاركا، اعتمادا على الاستبـيانات 50 الاقتصادي والتنمـية، تسمح بمقارنة الممارسات التعليمـية في الموجهة لألســاتذة والأســتاذات والمربـييـــن والمربـــيات والمديـريـــن والمديـــرات بالمؤسســات التعليمـــية الابتدائية ومؤسســات التعليــم الأولــي.
دولة بتعاون مع وزارة التـربـية الوطنـية 50 يشارك فيها المغرب في هذه السنة ألول مرة إلى جانب أكثـرمن والتعليم الأولي والرياضة، من خالل الهيئة الوطنـية للتقييم لدى المجلس المكلفة بالدراسة على المستوى وطنـــي.
شاركت الهيئة الوطنـية للتقييم في مجموعة من الاجتماعات واللقاءات الدولية حضوريا وعن بعد:
ملناقشة أدوات المرحلة التجريبـية والتحقق منها وإرساء طريقة اختـيارالعيـنات؛
«اللقــاء الوطنـــي الثانـــي ملديـــري المشــاريع للدراســة الدوليــة للتعليــم والتعلــم التابعــة ملنظمــة التعــاون الاقتصــادي والتنمـــية» الــذي عقــد فــي هامبــورغ، بهــدف الإعــداد للدراســة التجريبـــية والاتفــاق علــى المشــروع، والمنصــات المخصصــة ألخــذ العيـــنات أو لجمــع أدوات المســح، والجدولــة الزمنـــية إلنجــاز البـــيانات؛
اجتمــاع مصغــرمــع فريــق وحــدة أخــذ العيـــنات ملناقشــة القضايــا العالقــة المتعلقــة بخصائــص عيـــنة المــدارس ومؤسســات التعليــم الأولــي وأعضــاء هيئــة التدريــس فــي المغــرب.
أسفرت نتائج التجربة النوعية واستنتاجات اللقاءات الدولية عن مجموعة من التعديالت همت الاستمارات وجمـــيع أدوات الدراسة، وتم بعدها إطالق عملية التـــرجمة على المنصة الإلكتـرونـــية ووضع الاستمارات على الإنتـرنـــيت.