الجريدة الرسمية77ي1 )2025(ليوو(ي7( 1447(محرم(11 - 7419(عدد
المهارات الحياتية والذاتية مس4 يدرس الطالب بمسلكدبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير لزوماثالثوحداتفياملهارات الحياتيةوالذاتية،تتوزع على الشكل التالي:
-الفصل الأول: وحدة في المهارات الرقمية والمعلوميات، لتعزيز قدرات الطالب في مجال استعمال التكنولوجيات الحديثة؛
-الفصلالرابع:وحدةفي الذكاءالاصطناعي؛
-الفصل الخامس: وحدة في المهارات الحياتية والذاتية إلعداد الطالب لولوج سوقالشغل والمقاوالتية، تدرس باللغة الإنجليزية.
انسجام المسلك مس5 يراعى انسجامأهدافومضامين الوحدات المكونة للمسلك مع أهدافه والكفايات المراد تحصيلها.
الجسور مس6 يراعي كل مسلك مدجسور مع مسالك أخرى، قصد منح الطالب إمكانية إعادة التوجيه داخل نفس المؤسسة الجامعية أو من مؤسسة جامعية إلى مؤسسة أخرى للتعليم العاليالعام، مع ترصيد الوحدات المكتسبة. وذلك وفق الشروط والإجراءات المحددة في الملف الوصفي للمسلك المراد التسجيل به.
انتماءاملسلك مس7 ينتمي المسلك إلى المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير، ويتطابق مع اختصاصاتها ومهامها. وتؤطر وحدات المسلك من طرف شعباملؤسسة.كما يمكن، عند الاقتضاء، أن تؤطر أيضا من طرف فاعلين من المحيط الاقتصادي والاجتماعي ومتدخلين من مؤسسات أخرى للتعليم العالي.
المنسق البيداغوجيللمسلك مس8 يكون المنسق البيداغوجي للمسلك أستاذا باحثا ينتمي إلى المؤسسة التي يرتبط بها المسلك ومتدخال في التدريس به، ويعين من لدن رئيس المؤسسة.
يعهد إلى المنسق البيداغوجي للمسلكبتنشيطأشغالالفريق البيداغوجي للمسلك، والسهر على احترام الملف الوصفي للمسلك، وكذلك تتبع سير التكوين والتقييم والمداوالت الخاصة بالمسلك بتنسيق مع الشعب المتدخلة في التكوين، تحت إشراف رئيس المؤسسة.
طلب الاعتماد (الملف الوصفي للمسلك) مس9 يتم إعداد مشروع المسلك وفقامللف الوصفي لطلب الاعتماد، من طرف فريق بيداغوجي ينتمي إلى المؤسسة، وبإشراك فاعلين من المحيط الاقتصادي والاجتماعي ومتدخلين من مؤسسات أخرى للتعليم العالي، عند الاقتضاء.
يتم تقديم طلب اعتماد المسلك إلى رئيس المؤسسة من أجل عرضه على مجلس المؤسسة قصداملوافقةعليه، وذلك بعد استطالع رأي اللجنة البيداغوجية المحدثة لديه.
يقدم طلب الاعتماد من طرف رئيس الجامعة إلى السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي، وذلك بعد تقييمه من طرف اللجنة البيداغوجيةللجامعة، والمصادقة عليه من لدن مجلس الجامعة.
يتم تقديم طلب الاعتماد وفق الملف الوصفي المعد لهذا الغرض، مرفقا بالملفات الوصفية للوحدات، ويتضمن، على الخصوص، ما يلي:
-اللغة الأساسية لتدريس المسلك؛
-عنوان المسلك؛
-املعارف والكفايات المراد اكتسابها؛
-منافذ التكوين؛
-شروط وإجراءاتالولوج؛
-الجسور مع تكوينات أخرى؛
-قائمة مرتبةللوحدات معتحديدطبيعتها:(معرفية/التواصل/املهارات الحياتية والذاتية)، وعدد الأرصدة القياسية المخصصة لكل وحدة وفق الضابطةوح6؛
-الئحة منسقي الوحدات، وكذا أسماء المتدخلين في التكوين والدروس والأنشطة المؤطرة (الاسم الكامل، الإطار، المؤسسة، الشعبة، التخصص)؛