الجريدة الرسمية)2025((يوليو17( 1447(محرم(21 - 7422(عدد (81
.3 الضوابط الخاصة بنظام الدراسات والتقييم (ن د) ن د1مدة الدراسة تستغرقمدة الدراسةلنيلدبلوم دكتور في الصيدلة ست سنواتوتشملاثنيعشر فصال.
ن د2السنة الجامعية بالنسبة للسنواتالأولى والثانية والثالثة والرابعة والخامسة:
تتكون السنة الجامعية من فصليندراسيين، يتضمن كل واحد منهماعلى الأقل18أسبوعا من التدريس والتقييم.
بالنسبة للسنة السادسة:
تتكون السنة الجامعية منفصلين،يتضمن كل واحد منهماعلى الأقل22أسبوعامنالتكوينوالتقييم.
يتعين التسجيل ألول مرة عند بدايةالسنةالجامعية الأولىمن التكوينويجدد التسجيل كل سنة جامعية.
ن د3توزيع الأرصدة القياسية -يحدد عددالأرصدة القياسية المخصصة لدبلوم دكتور فيالصيدلةفي ثالثة مائة وستين (360) رصيدا قياسيا.
-يحدد عددالأرصدة القياسية المخصصة لدبلوم الدراسات الأساسية فيعلوم الصيدلة؛ في مائة وثمانين (180) رصيدا قياسيا.
-يحدد عددالأرصدة القياسية المخصصة لدبلوم الدراسات العامة فيعلوم الصيدلةفي مائة وعشرين (120) رصيدا قياسيا.
-يحدد عدد الأرصدة القياسية المخصصة لكل فصل فيثالثين (30) رصيدا قياسيا.
ند4شروط الولوج يتم الولوجإلى الفصل الأولللدراسةفي الصيدلة عن طريق مباراة تفتحفي وجه الحاصلين علىشهادة الباكالوريافي أحد مسالك الشعب العلميةأو دبلوم معترف بمعادلته لها والمستوفين ملعايير القبول والمتوفرين على المعارفالالزم اكتسابها مسبقاوفقاملا وو محددفي الملف الوصفي للتكوين،وذلكفي حدود عدد المقاعداملتبارى بشأنها.
يمكن ولوج الفصل الخامس للدراسة في الصيدلة عن طريق مباراة تفتح في وجهاملترشحين الحاصلين على دبلوميتوج سنتين دراسيتين بعد شهادةالباكالوريافي أحد مسالك الشعب العلميةأوأي دبلوم معترفبمعادلته له والمتوفرينعلى المعارف الالزماكتسابها مسبقا،ويتم انتقاؤوم وفق معايير القبول المحددة في الملف الوصفي للتكوين في حدود عدد المقاعداملتبارى بشأنها،والتي يجب أنال تتعدى20%من مقاعد الفوج.
ن د5حركية الطلبة يتيح نظام الدراسات والتقييم بتكوين دكتور فيالصيدلةللطلبة إمكانية متابعة جزء من دراستهم،ملدةالتتعدىفصلين،برسم وذالاتكوين، بمؤسسات أخرى للتعليم العالي مع ترصيد المكتسبات في إطار الحركية الطالبية، وذلك طبقا للنصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل.
ن د6أشكال التقييم تتم عملية تقييم المعارف والمؤوالت والكفايات بالنسبة لكل وحدة في شكل:
-مراقبة مستمرة تنظم طيلة مدة الفصل في شكل روائز أو اختبارات شفوية أو فروض أو عروض أو تقارير التداريب المنجزةأوأي طريقة أخرى للمراقبة والمحددة في الملف الوصفي للوحدة؛
-و/أو امتحانكتابي فينهاية الفصل وفقا للكيفيات المحددة في الملف الوصفيللوحدة.
تتم عملية تقييم المعارف والكفايات بالنسبة لكل وحدة حضوريا، بما في ذلك الوحدات التي تعتمد التدريس عن بعد،وتتم مالءمة طرق التقييممع طبيعة التكوينات.