اجلزء الثالث:موضوع السنة:احلقوق المرفقية لفئة الأخشاص السجناءوسؤال إعادة
الإدماج "بما نوفره من يستكمل إال وإن ما نوليه من رعاية شاملة للبعد الاجتماعي في مجال العدالة ال الكرامةتجردهم منها الأحكام القضائية السالبة للحرية الإنسانية للمواطنين السجناء التي ال".
الخطاب السامي الذي ألقاه جاللة الملك خالل افتتاح السنة القضائيةبأكاديربتاريخ ،29يناير2003 من بالدنا راكمته وما كبرى، وإصــالحات عميقة بتحوالت ســمه يت وطني ســياق فيمكتســبات حقوقية نوعية، أصــبح وقد .الجيدة الحكامة تكريس إلى الهادفة الهيكلية الأوراش ضــــمن تندرج مركزية أولوية الإنســــان بحقوق النهوض وال الإنســـــــــــان، لحقوق الدولي المعياري الإطار إلى الانضـــــــــــمام في للمملكة الاســـــــــــتراتيجي بالاختيار التوجه هذا تعزز ا بحقوق المتعلقـة تلـك ســـــــــــــيمـاوالقواعـد الـدوليين، والعهـدين الإنســــــــــــــان، لحقوق العـاملي الإعالن مثـل لســـــــــــــجنـاء، النموذجية ملعاملة السجناء.
الفصــــل خاصــــة المملكة، دســــتور مقتضــــيات إلى واســــتنادا23منهبينها من المعتقلين، بحقوق مرة ألول أقر الذي التمتع بظروفاعتقال إنســـانية والاســـتفادة من برامجإعادةالإدماج، تنامت العنايةبفئةالســـجناء، في انســـجام الملكية الرؤية معاملتبصـرةالتي جعلت من صـيانة الكرامة الإنسـانية أسـاسـا في السـياسـات العمومية، وفي تحويل المهارات واكتساب للتأهيل مجال إلى السجني الفضاء.
الرؤيـة من المنبعـث الســـــــــــــجنـاء، الأشـــــــــــــخـاص بفئـة الملحوظ الاهتمـام تنـامي من قتوثه ملـا واعتبـارالارشـــــــــــــيـدةحول هللا، حفظه الجاللة، لصــــاحب الريادي المنظور ضــــوء في بالدنا تبنتها التي بحقوقهم المرتبطة القضــــايااملتكاملفي المشــــــــروع صــــــــلب في دمجها وعلى وشــــــــموليتها، كونيتها في الإنســــــــان بحقوق الراســــــــخ التشــــــــبث على والقائم أبعاده، المغـاربـة، لكـل كريمـة مواطنـة إرســــــــــــــاء في تجســـــــــــــيـدهـا وجعـل يقوده، الـذي الحـدا ي الـديمقراطي المجتمعيمـذهبـا يؤســـــــــــــس لـهنظـام الحكم الملكيويـدعمـه ويتتبعـه في البرنـامجالعمومي الهـادف إلى تـأهيـل وإعـادة إدمـاج الســـــــــــــجنـاء اجتماعيا، المبني على تكريس البعد الإنســــاني في تحســــين أوضــــاع نزالء المؤســــســــات الســــجنية من خالل تحقيـــــــــــــــــق إلعادة وسط إلى السجني الفضاء وتحويل السجناء، الأشخاص شـــــــؤون تدبيـــــــر فـــــــي والمرونة الحزم بيـــــــن التـــــــوازن التربية والتعلم.العيش نمط وتغيير والتعليمية المهنية المهارات وتطوير واكتساب وفي ظل هذه الدينامية، وتفاعال مع التوجهات الحديثة للســـــياســـــة العقابية، يطرح واقع العالقة بين الأشـــــخاص الحقوق على أثرا الحبســـــــــــــيــة العقوبــة تتر حــد أي إلى الجوهريــة التســـــــــــــــاؤالت من مجموعــة والإدارة الســـــــــــــجنــاء وكيف الإدماج؟ إعادة أمام عائقا الإداري الوصم يشكل وهل المرفقية؟عنهم، المفرج السجناء مع الإدارة تتعامل خاصة المستفيدين من برامج التأهيل؟الجريدة الرسمية (2025 يوليو 22( 244م 6محر 26 - 7ر2م م423 عدد 26