الجريدة الرسمية8992 (2025 27فمون 22( 6442 رةاما جماد 6 - 7ر6م 2460 عدد
60 المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي وتجدر الإشارة إلى أنه تم تقديم مخرجات المشاورات الموسعة حول مراجعة مدونة الأسرة بين يدي جالة الملك، بعد ، وذلك في2024 إصدار الرأي الشرعي وإجراء التحكيمات الضرورية بشأن بعض القضايا الخافية في نهاية دجنبر أفق عرض إطار قانوني جديد على مسطرة التشريع.
ومن جهة أخرى، تم تسجيل تقدم ملحوظ على مستوى الحقوق الاجتماعية، ال سيما في قطاعي التعليم والصحة.
، فقد تم عموما تحقيق المناصفة بين الجنسين في المنظومة التعليمية في143وحسب المندوبية السامية للتخطيط مستويات التعليم الأولي والابتدائي والثانوي الإعدادي، بل لقد تجاوز عدد الفتيات عدد الفتيان في التعليم الثانوي في المائة 95.6 . كما أن معدالت استكمال التمدرس تعكس هذه الدينامية :1.3 التأهيلي، حيث بلغ مؤشر المناصفة في المائة 78.9في المائة في صفوف الفتيان، و 92.5 من الفتيات يستكملن تمدرسهن في التعليم الابتدائي مقابل في المائة من الفتيات في التعليم الثانوي 62.9في المائة للفتيان، و 60.9 من الفتيات في الثانوي الإعدادي مقابل في المائة فقط من الفتيان. الأمر الذي يعكس توجها ً هيكليا نحو تعزيز بقاء الفتيات في 36.4 التأهيلي، مقابل المنظومة التعليمية بجميع مستوياتها.
وجدير بالذكر أن المغرب يتميّز بمعدل تأنيث مرتفع في المسالك العلمية والتقنية، يفوق بشكل ملحوظ المعدل من إجمالي عدد الطلبة المسجّلين في 144في المائة 56 المتوسط المسجَّل على الصعيد الدولي. إذ تمثل النساء .145في المائة على المستوى العالمي 35في المائة في الاتحاد الأوروبي و 32.8 التكوينات العلمية بالتعليم العالي، مقابل في المائة من مجموع الطلبة، وهو مستوى 42.2 وتتجلى هذه الدينامية أيضًا في تكوينات الهندسة، حيث تشكل النساء .146في المائة 28يتجاوز بكثير المعدل العالمي، الذي يُقدّر بـ وبالموازاة مع ذلك، تحظى هذه النسبة المهمة من التأنيث بتمثل اجتماعي إيجابي على نطاق واسع، حيث إن ّ غالبية الطلبة ال يعتبرون المجالات العلمية والتقنية حكرًا على الرجال. ويشكّل هذا التحول المطرد في التمثات الثقافية .147تقدمًا مهمًا من شأنه أن يدعم التمكين الاقتصادي للنساء ومع ذلك، تظل هذه الدينامية الفضلى مشروطة برفع باقي العوائق التي تحول دون الإدماج المهني للنساء في المجال الأكاديمي والعلمي، ال سيما تلك المرتبطة بالتوظيف، والاعتراف بالكفاءات، والولوج إلى مناصب المسؤولية.
متوسط أمد 2024 أما في قطاع الصحة، فتشير المؤشرات إلى تحسن مطرد لوضعية النساء، بحيث بلغ في سنة .148سنوات لفائدة النساء 3.5 سنة للرجال، أي بفارق 75.5 سنة للنساء مقابل 79.0 سنة، بواقع 77.2 الحياة عند الوالدة وتبقى تفاوتات أخرى ال تقل أهمية، خاصة في مجال النشاط الاقتصادي، والولوج إلى مناصب المسؤولية، والمشاركة في الحياة العامة، وهو ما يشكل عوائق رئيسية في وجه تحقيق مساواة فعلية بين الجنسين، كما أنها تحد ّ من المساهمة الكاملة للنساء في تنمية الباد.
143 - Haut-Commissariat au Plan )HCP(, Les indicateurs sociaux du Maroc, Édition 2025.
اخلاصــة بخريجــي التخصصــات التاليــة: 2024-2023 - وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي والابتــكار، التعليــم العالــي يف أرقــام برســم الموســم اجلامعــي 144 العلــوم، العلــوم والتقنيــات، علــوم الهندســة والتكنولوجيــا (يف قطاعــي التعليــم العمومــي واخلــاص).
145 - UNESCO, girls and women’s education in science, technology, engineering and mathematics )STEM( https://www.unesco.org/fr 146 - Rapport de l’UNESCO sur la science, chapitre « Pour être intelligente, la révolution numérique devra être inclusive », 2021, p13.
)، أي «العلوم،STEMيف المائة أن تخصصات ( 83 - حسب نتائج لدراسة أُجريت يف صفوف عينة متثيلية من طلبة منتمن إلى أربعة مؤسسات بالمغرب، يرى 147 يف المائة منهم فقط بوجود سلوك 6.7 والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات» ال ينظر إليها على أنها مجالات خاصة بالرجال بالدرجة الأولى، فيما يعتقد متييزي قائم على النوع الاجتماعي من طرف هيئة التدريس. انظر:
Benmassoud, J. et Bouchara, A. Women in STEM Education and Employment: Insights from University Students in Morocco. Journal of Ultimate Research and Trends in Education )UTAMAX(, 2023, vol. 4, no 2, . 5.(.
148 - Haut-Commissariat au Plan )HCP(, Les indicateurs sociaux du Maroc, Édition 2025 p.39.