الجريدة الرسمية(202 ايم 4( 144ذ 6 لقعا وع 1 - 7ر0م ذ505 د ع ( 4(
2024 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 104 محور التواصل الرقمـي فــي ســـياق حضــور المجلــس علــى الصعـــيد الرقمـــي، ســـجل أداء البوابــة المؤسساتـــية للمجلــس تطــورًا ملـــحوظًا.
% مقارنــة بالفتـــرة الســابقة، أمــا عــدد الزيــارات 5.2 ألــف زيــارة، ممــا يمثــل زيــادة بنســبة 123 حـــيث تــم تســـجيل ألفًا، مسـجالً زيادة 878 %، في حـيـن بلغ عدد المشاهدات 11.6 زيارة، بزيادة تقدربـ 295,900 الكلي، فقد بلغ .% 9.4 بنســبة مــا دقائــق، وهــو 5 كمــا حققــت البوابــة زيــادة ملـــحوظة فــي مــدة التفاعــل، حـــيث بلــغ متوســط مــدة الزيــارة حوالــي يعكــس الاهتمــام المتـــزايد بمحتويــات البوابــة والإقبــال علــى المعلومــات التـــي تقدمهــا، ممــا يعــزز دور المجلــس فــي توفيـــراملعلومــة الدقيقــة والمحدثــة للمواطنـــين والمهتمـيـــن.
مــرة، ممــا يعكــس الاهتمــام 509,352 وتــم تصفــح إصــدارات المجلــس عبـــرالبوابــة المؤسساتـــية للمجلــس حوالــي بالمحتويــات المنشــورة والمعلومــات المتوفــرة علــى البوابــة. وقــد تصــدرت بعــض الإصــدارات معــدالت الكبـيـــر معايـــنة. تلتهــا، 16,738 المشــاهدة، حـــيث جــاءت الرؤيــة الاستـراتـــيجية لإلصــالح فــي المرتبــة الأولــى، بتســـجيل معايـــنة، فيمــا جــاءت مجلــة «دفاتـــرالتـربـــية 9,738 فــي المرتبــة الثانـــية، «تقريـــرالعنــف فــي الوســط المدرســـي» بـــ معايـــنة. أمــا فــي المرتبــة الرابعــة، فقــد حــل «تقريـــرالارتقــاء بمهــن التـربـــية 5,007 والتكويـــن» فــي المرتبــة الثالثــة بـــ معايـــنة، فيمــا احتــل «تقريـــرالبـــرنامج الوطنـــي لتقيـــيم مكتســبات تالمــذة 4,903 والتكويـــن والبحــث العلمـــي» بـــ 4,610 الســنة السادســة ابتدائــي والســنة الثالثــة ثانــوي إعــدادي (PNEA 2019) المرتبــة الـــخامسة بمعــدل معايـــنة.
مــن جهــة أخــرى، تعتبـــرقنــاة المجلــس علــى يوتـــيوب أحــد الأدوات الرئيســـية فــي التواصــل الرقمـــي، حـــيث تضــم 46 بثًا حـيًا مباشرًا، إلى جانب نشرحوالي 47 بث حوالي 2024 مشتـركًا. وتم خالل سنة 11,339 القناة حوالي متنــوع علــى القنــاة، ممــا يعكــس التفاعــل المســتمرمــع الـــجمهور فــي مختلــف المواضـــيع التـــي تهــم المجلــس. فيديــو وفيما يتعلق بإنشاء القنوات التواصلية الرقمـية، تم إنجازاملوقع الرسمـي للدارسة الدولية للتعليم والتعليم بالمغــرب، كمــا تــم تطويـــراللوحــة التفاعليــة إلصــدارات المجلــس، والتـــي تــم تخصـــيصها للمعــرض الدولــي للنشــر والكتــاب. إضافــة إلــى ذلــك، تمــت إعــادة صـــياغة الموقــع الخــاص بمستخدمـــي وأطــراملجلــس (Majlis’com).
كل هذه القنوات الرقمـية تم إنشاؤها بهدف تحسـين تجربة المستخدم وتـيسـيرالوصول إلى المعلومات والموارد الرقمـــية المتعلقة بأنشــطة المجلس وإصداراته، بما يضمن ســهولة التفاعل مع المحتوى المتاح وتعزيـــزفاعلية التواصل مع مختلف الفئات المســتهدفة.
على صعـيد آخر، تم خالل هذه السنة إنتاج مجموعة من المحتويات الرقمـية المتنوعة بهدف تعزيـزالتواصل مع الـجمهور وتوسـيع دائرة الفهم حول أنشطة المجلس وإصداراته. ومن بـيـن هذه الإنتاجات، تم إنتاج فيلم تعريفــي بتقنـــية التحريــك ، بالإضافــة إلــى فيديــو2024 حــول الدراســة الدوليــة حــول التعليــم والتعليــم - المغــرب (Motion Design) يعــرض تفاصـــيل نفــس الدراســة. كمــا تــم إنتــاج فيلــم يســلط الضــوء علــى مقاربــة النــوعًًًِّّّ