عدد 7329 مكرر - 21 صفر 1446 (26 أغسطس 2024) الجريدة الرسمية 5469
التراكم الإيجابي الذي تحقق على مستوى الوثائق المرجعية للإصلاح، انطلاقا من الميثاق الوطني للتربية والتكوين لسنة 1999، إلى غاية الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (2015- 2030)، مرورا بالكتاب الأبيض لسنة 2001 والمخطط الاستعجالي (2012-2009)، فإن المؤشرات الكمية والكيفية للحق في التعليم لاتزال دون مستوى تطلعات المواطنات والمواطنين. وتعتبر هذه المفارقة مؤشرا على وجود صعوبات على مستوى تدبير العلاقة بين الزمن الطويل للإصلاح من جهة وآليات تصريفه في السياسات العمومية، مما أدى إلى تراكم المشاكل العالقة في المنظومة الوطنية للتربية والتكوين لسنوات طويلة، سواء على مستوى الموارد البشرية للقطاع أو على مستوى الإصلاح البيداغوجي، كما يتضح ذلك من تواتر الشكايات التي يتوصل بها المجلس وتفاقم الإشكالات التي تعيق فعلية الحق في لتعليم التي رصدها في تقاريره السنوية والموضوعاتية على امتداد السنوات الماضية ج. العوائق المختلفة التي تحول دون الولوج للحق في تعليم ذي جودة: والتي ينبغي التعامل معها كأعراض لأزمة المنظومة التربوية ببلادنا وليست أسبابا لها. ويتعلق الأمر أساسا بالتحديات المتعلقة بتفاقم الهدر المدرسي وتراجع جودة التعلمات. حيث إن البيانات الرسمية تؤكد تزايد عدد المتسربين من المنظومة التعليمية الوطنية؛ حيث انتقل عددهم من 331558 تلميذة وتلميذا خلال الموسم الدراسي 2022/2023 إلى 334664 تلميذة وتلميذا خلال الموسم الدرامي 2024/2023. ولم تنجح برامج الدعم الاجتماعي السابقة وعلى رأسها «برنامج تيسير» في تحجيم الظاهرة الأكثر تهديدا لفعلية الحق في التعليم في بلادنا، كما أن برنامج «الدعم الاجتماعي المباشر» يسائلنا من حيث المحفزات التي يقدمها لتشجيع الأسر على الالتزام بتمدرس أبنائها، إذ لا يشترط أن يكون الأطفال في سن التعليم متمدرسين للحصول على الدعم الاجتماعي المباشر، كما أن الفرق بين مبلغ الدعم الخاص بالأطفال المتمدرسين ونظرائهم غير المتمدرسين يبقى ضعيفا نسبيا، وهو ما يستدعي البحث عن الاليات الضرورية لضمان ربط الدعم الاجتماعي بتمدرس الأطفال.
أما فيما يتعلق بمؤشر جودة التعلمات، فتبين نتائج برنامج بيزا (27 (PISA التي صدرت هذه السنة حول جودة المنظومة التعليمية المغربية في مجالات الرياضيات والقراءة والثقافة العلمية، أن لمغرب يحتل المرتبة 71 في مادة الرياضيات، والمرتبة 79 في مادة القراءة، والمرتبة 76 في الثقافة العلمية، من بين 81 بلدا شملها الاستطلاع. وتبين المراتب التي حصل عليها المتمدرسون المغاربة مدى التأخر الحاصل لديهم مقارنة بأقرانهم من مختلف الدول التي شملتها هذه الدراسة الميدانية العالمية.
27 - Latest PISA Results - released 5 December 2023. The full report: https://www.oecd.org/pisa/