وترمي هذه الركائز والأسس مجتمعة إىل تدعيم العمل المؤسسايت بحركة مواطنة تذيك دينامية مجتمعية تروم تقوية
رفض الفساد والتبليغ عنه، والانخراط يف مختلف المبادرات الهادفة ملحارصته. ومن بني الرافعات الكفيلة بإسناد هذا البناء وتدعيمه: تعزيز الحق يف الولوج للمعلومات، وتعبئة فعاليات المجتمع المدين والإعالم، وخلق الرشوط المواتية لاللتزام المواطن، والسهر عىل الانسجام والتقاطعات بني ضامنات حقوق الإنسان وفعالية الوقاية من الفساد ومكافحته.
الفصل الثاين: الركائز الداعمة للتغيري المنشود الركيزة الأوىل- الرتبية والتكوين لتعزيز قيم النزاهة والحوكمة المسؤولة يعترب متكني آليـات الرتبيـة والتوعيـة من استيعاب مفاهيم الفساد بختلف تجلياته وعواقبه عىل حقوق ومصالح الأشخاص والجامعات، والتكوين عىل مبادئ وآليات ترسخ قيم النزاهة والحكامـة الجيـدة يف تخليق الحياة العامة وتوطيـد شـفافية ونجاعة المرفق العمومي، مدخال أساسيا للوقاية من الفساد والحد من انتشاره. ومن بني أهم المبادرات المؤسسة لهذا الورش المجتمعي ميكن ذكر:
بلــورة اســرتاتيجية وطنيــة للتنشــئة الرتبويــة والاجتامعيــة عــىل قيــم النزاهــة، والعمــل عــىل تنزيلهــا بتعــاون وتنســيق بــني كافــة الأطــراف المعنيــة، وخصوصــا المؤسســات الرتبويــة التــي لهــا أثــر كبــري يف تكويــن شــخصية الناشــئة كاملدرســة والإعــالم والمؤسســات الدينيــة، وعــرب كافــة القنــوات الممكنــة مــن قبيــل إدمــاج مبــادئ وقيــم النزاهــة والوقايــة مــن الفســاد يف المقــررات الدراســية ويف الأنشــطة المدرســية الموازيــة والمخيــامت الصيفيــة وغريهــا؛
وضــع آليــات وبرامــج خاصــة للحكامــة المســؤولة والنزاهــة، وتدعيمهــا بــدورات تكوينيــة مكيفــة لفائدة مســؤويل وموـفــي الإدارات العموميــة والجامعــات الرتابيــة ومســتخدمي المؤسســات العموميــة وأجــراء القطــاع الخــاص، بتنســيق وتعــاون مــع الأطــراف المعنيــة وإرشاك الســلطات والمؤسســات المعنيــة والوســط الأكادميــي والقطــاع الخــاص؛
بلــورة اســرتاتيجية وطنيــة للتواصــل وتعميــم المفاهيــم والتوعيــة بالمخاطــر وأثــر أفعــال الفســاد بتنوعها، وإشــاعة قيــم النزاهــة ومحاربــة الفســاد، بتعــاون وتنســيق بــني كافــة الأطــراف المعنيــة، وتنزيلهــا يف شــكل برامــج مكيفــة حســب المجــالات والفئــات المســتهدفة مــع الحــرص عــىل تقويــة الــدور المنــوط بالمجتمــع المــدين والإعــالم واســتثامر وســائل التواصــل الحديثــة عمومــا ومنصــات التواصــل الاجتامعــي عــىل الخصــوص؛
إطــالق بوابــة وطنيــة للنزاهــة، كمنصــة وطنيــة موحــدة متكــن المواطنــني مــن الحصــول عــىل مختلــف التقاريــر والدراســات والمعلومــات المتعلقــة بالنزاهــة والوقايــة مــن الفســاد ومكافحتــه، والاطــالع عــىل السياســات والربامــج العموميــة ذات الصلــة والتقــدم المحــرز يف تنفيذهــا ونتائجهــا ووقعهــا عــىل المواطنــني، ومتنــح لهــم إمكانيــة إبــداء آرائهــم واقرتاحاتهــم؛
فتــح منصــات إلكرتونيــة ودالئــل لتوجيــه المواطنــني والفاعلــني الراغبــني يف وضــع شــكاياتهم أو التبليــغ عــن حــالات الفســاد.الجريدة الرسمية (202 25فمون 25( 1 6 ولىام ىداجم 22 - رر5م 7355 عدد 83(8