إضاءة تحليلية(3)
:والصيدلة الطب كليات طلبة أزمةمن التوتراملرفقي إلى الاحتجاج الاجتماعي وصوال للوساطة مثل ملف كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان،خالل الموسم الجامعي2023–2024،أحد أبرز التوترات ذات البعد المرفقي والاجتماعي، بعدما تحول من خالف بيداغوجي داخلي إلى أزمة عامة مست أطرافا متعددة، فاقمت مشاعر القلق لدى الأسر والطلبة ومكونات المنظومة الصحية. وقد تدخلت مؤسسة وسيط المملكة بصفتها هيئة وساطة مؤسساتية، بموجب القانونرقم14.16، استنادا إلى طلب رسمي للتسوية الودية تقدمت به اللجنة الوطنية لطلبة كليات الطب والصيدلة.
وبنهج تفاوض ي متدرج، تم تفكيك عناصر التوتر عبر فصل مساري الطب والصيدلة، وإطالق جلسات وساطة موسعة مع مختلف المتدخلين المؤسساتيين والأكاديميين والتمثيليات الطالبية. وأسفر المسار عن التوصل إلى تسويتين توافقيتين، مكنتاتحسين جودة التأطير والتكوين، ضمان الاستمرارية من الاستجابة لعدد معتبر من المطالب، أبرزها البيداغوجية، مراجعة التعويضات، تسوية العقوبات، وتوسيع فرص التداريب والتكوين بالخارج.
عززت هذه الوساطة موقع المؤسسةبصفتهافاعال ضامنا للعدالة المرفقية وجسرامؤسساتياللتوازن بين المرفق العمومي ومكوناتاملجتمع.كماكشفت في المقابل عن أثر العبء الإداري المترتب عن تعقيد المساطر وغياب التفسير القبلي للقرارات، وضعف الوساطة المجتمعية التقليدية، والحاجة إلى هندسة قنوات دائمة للوساطة داخلالجامعة، فعلي للطلبة في وإشراتدبير الشأن الجامعي. ويمكن اعتبار هذا التدخل ممارسة نوعية تعيد التعريف بأدوار الوسيط، كفاعل استباقي في حمايةالحقوقوإنضاج ثقافة الإنصاف.
شهدت كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان بالمغرب، منذ مطلع الموسم الجامعي2023-2024، توترا متصاعدا بين طلبة شعبتي الطب والصيدلة من جهة، ووزارة التعليم العالي من جهة ثانية، على خلفية قرار تقليص مدة التكوين من سبع سنوات إلى ست سنوات. وقد جاء هذا القرار في سياق تعمقت فيه اختالالت تتعلق بجودة التكوين، وظروف التداريب الاستشفائية، ومضامين نظام التقويم، ما عمق الإحساس بعدم الاطمئنان داخل الأوساط الطالبية. وبينما دافعت الوزارة عن اختياراتها باعتبارها جزءا من ورش إصالح المنظومة الصحية، اعتبر الطلبة أن القرار اتخذ بشكل أفعلي ملمثليهم، أو توفير شروط مالئمة لتنزيله البيداغوجي، حادي، دون إشراحيثأدى إلى مقاطعة شاملة للدروس، التداريب، والامتحانات، طيلة عدة أشهر، شملت فئات واسعة من الطلبة في مختلف مستويات التكوين.
وما لبث أن تحول هذا التوتر، الذي بدا في بداياته مرفقيا محصورا داخل الفضاء الجامعي، إلى توتر اجتماعي متسع الأثر، خاصة بعد مرور ما يقارب عشرة أشهر من المقاطعة والاحتجاجات دون التوصل إلى حل فعلي.الأمر الذي سرع خروجالأزمة من إطارها الفئوي لتلقي بظاللها على مكونات أخرى؛ إذ لم يعد المتضرر الوحيد هو الطالب، بل امتد الضرر إلى الأسر التي استبد بها القلق بشأن مستقبل أبنائها، وإلى الأطر الصحية التي رأت في استمرار الشلل تهديدا مباشرا لجودة التكوين الطبي. كما اتسعت دائرة التفاعل الإعالمي والسياس ي مع الملف، وبرزت تخوفات مرتبطة بتأثيره على الخدمة العمومية الصحية، خاصة مع تكرار ربط الأزمة بجودة المنظومة ككل.وقد أظهر هذا المسار المتعثر حجمالجريدة الرسمية 692 (2025 يوليو 22( 244م 6محر 26 - 7ر2م م423 عدد