الجريدة الرسمية(202 ايم 4( 144ذ 6 لقعا وع 1 - 7ر0م ذ505 د ع (584
2024 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس71 مشاركة المجلس في لقاءات وندوات دولية بدعــوة مــن المنظمــة العربيــة للتـــربية والثقافــة والعلــوم (ألكســو)، شــارك المجلــس، إلــى جانــب اثنتــان وعشــرون ، في تونس،2024يـنايـر 19و 18 ) دولة عربية، في أول لقاء رفيع المستوى لرؤساء المجالس التـربوية، يومـي22( التجــارب الناجحــة، والممارســات الفضلــى، والخطــط حيــث شــكل هــذا اللقــاء مناســبة إقليمـــية الســتحضار المســتقبلية بشــأن قضايــا التـــربية والتعليــم، وتعزيـــزالتعــاون بيـــن رؤســاء المجالــس التـــربوية العربيــة، وتشــجيع التبــادل المعرفــي والخبـــرة فــي مجــال التخطيــط التـــربوي وتطويـــرالســـياسات التعليمـــية فــي الــدول العربيــة.
مثــل هــذا الاجتمــاع الأول، لقــاء ً تأسـيســـيا ً لالجتماعــات الدوريــة لرؤســاء المجالــس التـــربوية العربيــة، ليكــون فضــاء ً لتبــادل التجــارب والأفــكاروالــرؤى، بمــا يمكــن مــن تعزيـــزالتعــاون الإقليمـــي فــي مجــال التـــربية والتعليــم وبنــاء شــبكات قويــة لتبــادل التجــارب والممارســات الناجحــة، ووضــع الاستـراتـــيجيات الالزمــة لتحســـين النظــم التعليمـــية فــي الــدول العربيــة.
، من خالل الهيئة الوطنـية للتقييم، في:2024 كما شارك المجلس سنة مارس 15 ورشة ٍ عمل نظمتها شبكة التقييم الرقمـي (e-assessment community +FLIP) في باريس يوم ، بهدف تبادل الأفكارحول المواضـيع ذات الاهتمام المشتـرك، المتعلقة بالتقييم الرقمـي بشكل عام،2024 موضوعًــا ذا وبوجــه خــاص حــول المكتبــة الدوليــة للعناصــر (International Item Library)، التـــي تعتبـــر أهمـــية كبيـــرة بالنسبة للبـــرنامج الوطنـــي لتقييم مكتسبات التالمذة، الذي تنجزه الهيئة؛
)، فــي موضــوع التقييــم الرقمـــي2024 الاجتمــاع الســنوي لشــبكة المعهــد التقييــم التـــربية بلشــبونة (يونـــيو فــي مجــال التـــربية والتكويـــن. وتجــدرالإشــارة أن البـــرنامج الوطنـــي لتقييــم المكتســبات الــذي تعــده الهيئــة فــي ؛2008 ســـيكون فــي صيغــة رقمـــية ألول مــرة منــذ إطــالق هــذا البـــرنامج عــام 2025 نســخة للـــجنة الإداريــة للدراســة الدوليــة حــول التعليــم والتعلــم TALIS-2024 بمديـــنة شــانغهاي 13 الاجتمــاع - عــن بعــد)، التـــي تجتمــع ســنويا قصــد تبــادل المعلومــات والإكراهــات بيـــن جمـــيع الــدول 2024 (يوليــوز المعنـــية بالدراســة؛
النــدوة الدوليــة فــي مجــال تقييــم المؤسســات المدرســـية، التـــي نظمــت بمعهــد الدراســات العليــا فــي التـــربية ، حــول موضــوع «اســتقاللية2024 دجنبـــر 18و 17)، بمديـــنة بواتـــيي بفرنســا يومـــيIH2EFوالتكويـــن ( المؤسســات التعليمـــية والقيــادة»، والتـــي هدفــت إلــى تعمـــيق الفهــم حــول النمــاذج الأوروبيــة لالســتقاللية والقيــادة وتأثيـــرها علــى تحــول المؤسســات المدرســـية والـــجامعية. كمــا ســعت إلــى استكشــاف الممارســات الأطرالتـربوية معارف تحديث على عالوة التعليمـية، المنظمات داخل والتجريب الالتـزام تعزز التـي المبتكرة اســتقاللية والإداريــة حــول الأدوات والمقاربــات الـــحديثة المتعلقــة بمراقبــة الـــجودة، بمــا يســهم فــي تعزيـــز المؤسســات التعليمـــية.