Nº 7354 – 18 joumada I 1446 (21-11-2024) BULLETIN OFFICIEL 2737
26 De même, l’U.S Surgeon General’s Advisory on social media and youth mental health appelle à des actions concrètes des décideurs politiques, des entreprises technologiques, des parents, des enfants et des chercheurs pour garantir une interaction sûre et saine avec les médias sociaux.
Enfin, le Conseil de l'Europe (Recommandation CM/Rec (2018)7) encourage les États à élaborer des stratégies nationales complètes, à impliquer les enfants dans ces processus, et à évaluer régulièrement les progrès réalisés.
4. Principaux constats Sur la base de l’analyse de l'interaction entre l'enfance et les réseaux sociaux, le CESE a dégagé une série de forces et de faiblesses qui façonnent l’environnement numérique national.
Forces Identifiées 1. Conscience accrue de la protection nécessaire : reconnaissance généralisée de la nécessité d'agir pour sécuriser l'environnement numérique des enfants, notamment sur les réseaux sociaux.
2. Mobilisation multisectorielle : engagement fort de divers acteurs, incluant le gouvernement, la société civile, et le secteur des télécommunications et du digital pour protéger les enfants en ligne.
3. Cadre juridique existant : des lois couvrant des aspects cruciaux de la protection de l'enfance sont déjà en place.
4. Collaborations étendues : des partenariats nationaux et internationaux renforcent les efforts de protection.
5. Disponibilité de données : existence de recherches et d’études nationales de qualité sur le sujet.
Faiblesses Identifiées 1. Absence d’une vision commune et clairement définie concernant la protection de l'enfance en ligne partagée par les acteurs impliqués dans la protection des enfants sur Internet.
2. Absence de coordination stratégique : un manque de synchronisation et d'organisation entre les actions des différents intervenants.
3. Suivi et évaluation limités : une faible analyse de l'impact des réseaux sociaux et des initiatives de sensibilisation sur les enfants.
4. Éducation numérique insuffisante : un déficit patent dans l'éducation des enfants et des familles pour utiliser de manière sûre et responsable l'environnement numérique, ce qui limite leur capacité à gérer les risques associés à l'utilisation des réseaux sociaux.
5. Participation limitée des enfants et des jeunes : un engagement restreint des enfants et des jeunes dans les processus de décision et d'action.