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BULLETIN OFFICIEL
Nº 7460 bis – 6 joumada II 1447 (27-11-2025)
Cette feuille de route pourrait ainsi constituer l’un des piliers de la mise en place d’une stratégie nationale ambitieuse, cohérente et unifiée en faveur de la jeunesse, à même de mobiliser l’ensemble des acteurs concernés. Une telle stratégie devrait s’appuyer sur un pilotage transversal et participatif, associant les départements ministériels, les collectivités, et les partenaires économiques sociaux ainsi que les représentants des jeunes. Pour accompagner cette dynamique, le Conseil économique, social et environnemental recommande ce qui suit : 1. Renforcer la capacitation des jeunes à travers l’éducation et la formation :
Renforcer la capacitation des jeunes en leur donnant les compétences cognitives et professionnelles nécessaires, en tenant compte des disparités sociales ou territoriales, pour bénéficier des mêmes opportunités d’employabilité. Pour ce faire, il est essentiel de :
§ A court terme, il est recommandé de : améliorer la couverture territoriale, la qualité de service et la capacité d’offre des programmes de formation/reconversion destinés aux chômeurs ou à ceux en situation de sous-emploi ; cibler en priorité les métiers techniques les plus demandés sur le marché ainsi que l’entrepreneuriat, en développant des formations spécialisées certifiées de courtes durées mais intensives, conçues en partenariat avec les employeurs des secteurs dynamiques ; adopter la gestion déléguée dans les instituts et établissements de formation professionnelle pour assurer une meilleure adéquation formation-emploi ; assurer le déploiement effectif et l’opérationnalisation des Cités des Métiers et des Compétences dans toutes les régions, en veillant à la qualité des formations et à leur adaptation aux besoins locaux ; mobiliser des associations compétentes pour proposer des formations qualifiantes en milieu rural, adaptées aux spécificités locales et encadrées par des cahiers des charges ; supprimer les frais de formation professionnelle pour les jeunes issus de zones défavorisées et généraliser l’octroi de bourses à d’autres niveaux que ceux de technicien et technicien spécialisé, tout en facilitant l’accès aux internats pour les jeunes des régions éloignées ; accroître l’employabilité des jeunes non qualifiés dans les secteurs traditionnels formels en valorisant leurs compétences transversales acquises dans l’informel et en améliorant les conditions de travail pour rendre ces secteurs plus attractifs ; instituer un Contrat Emploi d’Utilité Publique et Sociale (CEUPS) permettant aux jeunes diplômés d’acquérir une première expérience professionnelle dans des missions d’intérêt général ou social, en partenariat avec les collectivités territoriales et les associations, avec rémunération, couverture sociale et reconnaissance officielle de l’expérience acquise.
§ A moyen et long terme, il est recommandé de : renforcer l’orientation des élèves du secondaire vers des filières scientifiques, techniques et professionnelles, afin de développer des compétences pratiques adaptées aux besoins économiques ;
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