الجريدة الرسمية7ب62 )2023 ر1تمبس 21( 1445 ربيع الأو 5(- 7232 عدد
(إلى (ئيالب( رياعي سالج( ريصاديسالق( يملجلس( ييدعو (،يلذ ( (- (6 (تهأيمها (وىسس ب (يرقى (حتى (لبشري( ي ا تلرأ( يلاتأه( ركبةيمو (وق(تطلباتسم( م(الؤمسلل(هاسقابل(رعيالبد(يعلى(تهأقد(رتهيكفاءر (((ةاقبلسملس(ريةالآن(يت2يغيسل(يرعة(ت م(فاكسل(ريلشغلي ملجلس(يؤيةأ البشري، سواء في القطاع لقد كشف تحليل وضعية الرأسما العام أو الخاص، عن وجود عدة أوجه قصور، تعود بالأساس إلى :
- ضعف الوعي بأهمية العنصر البشري في بيئة العمل. إذ يالحظ 1 أن دور العاملين غالبا ما ينحصر في تنفيذ المهام والعمليات وال يتطور، إال نادرا، نحو دور شريك يساهم في تحسين المردودية. وتعزى صعوبة أساسا إلى عدم استحضار المشغل، سواء في تجسيد هذا الانتقا البشري بشكل ممنهج، القطاع الخاص أو العمومي، ملفهوم الرأسما المادي أو التكنولوجي. على غرار الرأسما ي بالقدر الكافيض- عدم مالءمة مستوى التعليم والتكوين الأسا� 2 مع حاجيات سوق الشغل. ويُعَد ُّ غياب منظومة مالئمة للتعلم مدى الحياة عقبة أمام اندماج الأفراد في الوسط المنهي. من جهة أخرى، وباستثناء التكوين المستمر الذي يوفره المشغل، والذي يعاني من عدة اختالالت، تلجأ قلة من الأفراد إلى التكوين الفردي.
- ضعف الاستثمار في تجويد بيئة العمل وفي توفير ظروف 3 مواتية لتحقيق رفاه العامالت والعاملين، تنبني على التكوين والتطوير والتقدير، تضمن حقهم في العمل الالئق والآمن والتدبير القائم على الإنصات والمواكبة والدعم في القطاعين الخاص والعام من أجل ومنخرط في بشري منتج ومبدع وفعا المساهمة في تكوين رأسما دينامية تحقيق تنمية دامجة ومستدامة للبالد.
ويرى المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي أن طموح المغرب في أن يصبح بلدًا صاعدا وتنافسيًا، ويعزز مكانته في سالسل قيمة ذات القيمة المضافة العالية على الصعيد العالمي، ويضمن تموقعه على المستوى الإقليمي، ويحافظ على ريادته على الصعيد الإفريقي، وينجح فى انتقاله الأخضر والرقمي، يتطلب مواكبة وتأهيل الرأسما البشري حتى يرقى بمستوى مهاراته وكفاءاته وقدرته على الإبداع، وقابليته للتالؤم مع متطلبات سوق الشغل، والتكيف مع سرعة : التغيرات المطردة، من خال وضع منظومة متكاملة لتطوير الكفاءات والتعلم مدى الحياة يضفراد إمكانية استدراك مسارهم التعليمي الأسا�لتمنح ل واكتساب مهارات وكفاءات جديدة في تخصصات واعدة، وتجديد رصيدهم المعرفي والمنهي، والانخراط في مسلسل التطوير والابتكار؛
على تطوير تدبير للموارد البشرية في جميع الأوساط المهنية، قائم داء والمواكبة؛لالتقدير والتحفيز والجدارة والتقييم الشفاف ل إرساء العمل الالئق حسب الاتفاقيات المنبثقة من منظمة العمل ، ووضع إطار تحفيزي يساعد المقاوالت الدولية في هذا المجا على تحسين جاذبية بيئة العمل وخلق فضاء مواتي لإلنتاجية والتنافسية والإبداع، في أفق تحقيق رفاه الأجراء والموظفين.
(مدى (علمسل( ريتيلكفاء( يطويرسل (كاملةسم (منظومة ( ض( رأ- (يضا�(يبتمياعلسل(يهمأمسا(كأيد(يتسةاإمكان(ديلألفر(نح ت(اةالحي (تجديد(رعدة(ريتخصصات(في(جديدة(تيكفاء(رتأيمها(كتسابري أكاسالب(ريطويرسل(يمسلسل(في(طيالنخر(ريملنهي(ريملعرفي(يدهماصأ للتربية والتكوين دور استراتيجي في إعداد ساكنة مؤهلة ومتعلمة ومنتج في تحقيق تنمية مستدامة، بالقدر الكافي تساهم بشكل فعا قادرة على الصمود وقائمة على الابتكار تمكن بدورها من تحسين جودة الحياة والصحة وتحقيق الازدهار الذاتي والرفاه الاجتماعي.
(لبحث( ريكوينسل( ريةاب2لت( يملنظومة (شامل( رقا ع (إصالح (- (2 أكاسالب(ريلعلميي ي المجلس بما يلي :ضيو� - تسريع وتعميق الإصالحات التي أطلقتها الحكومة في مجالات التربية والتكوين والبحث العلمي، من أجل ضمان التمكن من التعلمات ي.ضالأساسية، ومحاربة الفشل والهدر المدر� - مواكبة التالميذ في مسار اكتشاف وتبلور ملكتاهم وميوالتهم، وتوفير المعطيات والمعلومات الكاملة التي تساعدهم في التعرف والتعبير عن اختياراتهم وتوجيههم في مراحل مبكرة.
- تعزيز البحث العلمي والتطور التكنولوجي في المغرب في القطاعات الاستراتيجية والمهن المستقبلية من أجل استبقاء المواهب الوطنية ر تعبئة القدرات الإبداعية1واجتذاب مغاربة العالم، ال سيما ع المادية وغير المادية في مختلف الجهات، ونهج سياسات ترابية . دامجة للشباب ومشجعة على ريادة الأعما ر سملس(يكوينسل(يمنظومة(كلةاه(إعادة(-(( اعتبارا للدور الذي يلعبه التكوين المستمر كرافعة رئيسية للتعلم البشري في وضعية العمل، واكتساب المؤهالت وتثمين الرأسما ، يدعو المجلس الاقتصادي103واستلهاما بالتجارب الدولية الرائدة والاجتماعي والبيئي إلى إجراء إصالح شامل ملنظومة التكوين المستمر تعزز ثقافة التعلم لدى المشغِّل وتحمي حق الأجير والموظف في الولوج : للتكوين المستمر من خال .6 . ملحق103