الجريدة الرسمية(202ي يوويي 3( يي1ذ 5دذلقا ذو 2ذ - 7مكر 730ذ عدد ((66
50 النموذج التنموي الجديد للمغرب مساهمة المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي ال يزال الهدر المدرسي يشكل معضلة يف المدارس العمومية حيث طال حوالي 222.000 تلميذ(ة) يف طوري التعليم الابتدائي والإعدادي خالل الموسم الدراسي 2017-2018. ويعزى هذا الوضع إلى عدة عوامل. فمن جهة، جند الظروف الاجتماعية غير المواتية ملواصلة الدراسة، فضال عن كون برامج الدعم الاجتماعي التي مت اعتمادها يف قطاع التعليم لم تعط النتيجة المتوقعة منها (برنامج تيسير، مليون محفظة مدرسية، . من جهة أخرى، يشكل المعدل المرتفع للتكرار يف المرحلة الابتدائية عامال مؤثرا23املدارس الداخلية، إلخ) يف رفع احتمال مغادرة الدراسة. بالإضافة إلى ذلك، فإن ضعف العرض المتوفر يف بنيات الاستقبال القادرة على امتصاص أعداد التالميذ الذين يغادرون المدارس الابتدائية يزيد من احتمال العودة إلى الأمية.
وبخصوص مستوى اكتساب المعارف، يكشف تصنيف التالميذ المغاربة يف الاختبارات الدولية (دراسة )، والدراسة الدولية لتقومي تطورTIMSSاجتاهات التحصيل يف الرياضيات والعلوم على الصعيد الدولي ( )) التي تقارن بني مستوياتPISA)، والبرنامج الدولي لتقييم مكتسبات الطلبة (PIRLSالكفايات القراءاتية ( التعلمَّات بني تالميذ العديد من البلدان، أن المغرب يوجد ضمن أضعف ثالث دول يف هذا المجال، سواء على مستوى القراءة أو الرياضيات أو العلوم.
وميكن تفسير انخفاض المستوى التعليمي للتالميذ بعدة أسباب، من بينها على اخلصوص، التكوين غير الكايف للمدرسني. فعلى الرغم من الإصالح الذي شُرع يف إجنازه منذ سنة 2007، إال أنه ال يزال غير ناجع بالقدر الكايف وال ميَُكِّن الأستاذ من الكفايات الالزمة ملمارسة مهنته. ذلك أن فترة التكوين الأساسي، . وبالنسبة لألساتذة الذين24احملددة رسميا يف سنة واحدة، ال تتجاوز على أرض الواقع ستة أو سبعة أشهر مت توظيفهم بالتعاقد انطالقا من سنة 2016، فقد مت تخفيض هذه المدة إلى ثالثة أشهر تقريبًا. إن هذا القصور يف تكوين أفراد هيئة التدريس ينعكس يف احملصلة سلبيا على جودة الرأسمال البشري ويُضعف قدرته على رفع مستوى الإنتاجية وحتسني القدرة التنافسية لالقتصاد الوطني. من جهة أخرى، ال بد من الإشارة إلى أن تضرر الفئات احملرومة أكثر من غيرها من أوجه اخلصاص التي تعتري المدرسة العمومية، يؤدي إلى تكريس وإعادة إنتاج عدم تكافؤ الفرص يف صفوف الأطفال والشباب.
منظومة صحية تعاني من اختالالت عميقة ، مبا يف ذلك نقص الموارد البشريةتعاني المنظومة الصحية اليوم من العديد من مَواطِن ِ الضعف واللوجستية، وضعف عرض خدمات الرعاية الصحية، وتقادم البنيات التحتية الاستشفائية، وعدم تعميم التغطية الصحية الأساسية وتوزيع لألطباء غير ناجع وال متوازن بني مختلف جهات المملكة.
سنة 2018، وهي26 أطباء لكل 10.000 نسـمة25 فبالنسبة للتأطير الطبي، سجل المغرب يف المتوسط 7.3 .27نسـبة تأطيـر تبقـى منخفضـة مقارنـة مـع بلـدان شـبيهة ببالدنا (تونـس : 12.7 طبيبا، وتركيا : 17.6 طبيبا) 23 - التقرير السنوي للمجلس الأعلى للحسابات، 2017 24 - تقرير المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي « تطبيق الميثاق الوطني للتربية والتكوين 2013-2000»، 2015 25 - تقرير لجنة القطاعات الاجتماعية بمجلس النواب، أكتوبر 2019 26 - توصي منظمة الصحة العالمية بطبيب لكل 650 نسمة (16 طبيبا لكل 10.000 نسمة) 27 - منظمة الصحة العالمية، قاعدة معطيات المرصد العالمي للصحة