الجريدة الرسمية)2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد 7مم8
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 86 المتعلق بالتعليم المدرسـي 59.21 رأي في مشروع القانون رقم 2023 مــارس 20 ، بعــد توصلــه بتاريــخ79أدلــى المجلــس بـــرأيه فــي مشــروع القانــون رقــم 59.21 المتعلــق بالتعليــم المدرســـي بطلــب إبــداء الــرأي الــذي وجهــه إليــه الســـيد رئيــس الحكومــة. حيــث تــم تــدارس المشــروع وتحليــل مــدى مالءمتــه ملــا هــو ، أن أصدررأيًا بشــأن الصيغة الأولى ملشــروع2021 منتظرمنه، وتقديم توصيات في شــأنه. وقد ســبق للمجلس ســنة القانــون 59.21 المتعلــق بالتعليــم المدرســـي.
أهم الماحظات سجل المجلس عددا من المالحظات الجوهرية التـي تهم بالأساس كال من المنهجية والمضمون:
، يـــرى المجلس أن المشــروع يفتـــرض تضمـيـــن جمـــيع النصوص التشــريعية المؤطرة للتعليمفيما يتعلق بالمنهجية المدرســـي بمــا فيهــا القانــون المحِــدث لألكاديمـــيات الجهويــة للتـربـــية والتكويـــن مــع مراعــاة الانســجام بـيـــن هــذه النصوص والطابع النســقي ملجمل المنظومة؛ كما يتطلب عند بلورته توســـيع دائرة التشــاور مع جمـــيع الفاعليـــن فــي المنظومــة مــع تبنـــي بعــد ٍ استشــرافي، باعتبــاره يـــرهن المنظومــة ألمــد طويــل؛
، يـــرى المجلس أن التنفيذ الفعلي إلصالح عمـــيق ملنظومة التعليم المدرســـي يجب أن يـــرتكزفيما يتعلق بالمحتوى 51.17 علــى إطــارٍ قانونـــي يتناســب والطموحــات والالتـــزامات الــواردة فــي النصــوص المرجعيــة، وفــي القانون-الإطــار تحديــدًا، لكونــه يتضمــن أحكامــا ملزمــة لجمـــيع المتعلــق بمنظومــة التـربـــية والتكويـــن والبحــث العلمـــي بشــكل أكثـــر المتدخليـــن.
أهم التوصيات أكد المجلس ُ – في مقام الأولوية - على مراعاة المصلحة الفضلى للطفل، وعلى مركزية المتعلمِ، باعتباره حجرالزاوية فــي بنــاء المدرســة الجديــدة، ممــا يســتدعي التنصيــص علــى المتطلبــات المتـــرتبة عــن الإطــاراملرجعــي، خاصــة تلــك المتعلقــة بالنقــط التاليــة:
ضــرورة تفعيــل اللجنــة الدائمــة للتجديــد والمالءمــة المستمريـــن للمناهــج والبـــرامج والتكويـــنات مــع التأكيــد علــى الانتقــال الضــروري مــن النمــوذج البـــيداغوجي القائــم علــى الشــحن إلــى نمــوذج يقــوم علــى مهــارات المتعلــم ومكتســبات التعلــم؛ ودمــج التـربـــية الثقافيــة والفنـــية والرياضيــة ضمــن البـــرامج وإدراجهــا فــي اســتعمالات الزمــن الخاصــة بالمعلمـيـــن والمتعلمـيـــن، وتعزيـــز المــوارد الالزمــة لذلــك؛
فــي المؤسســات التدريــس والتدبـيـــر إعــادة تأهيــل مهــن التـربـــية، وتجويــد التكويـــن، وتحسـيـــن ظــروف عمــل أطــر ا لتعليمـــية ؛
مبــادئ العدالــة تفعيــل الــدور الاجتماعــي للمدرســة مــن أجــل ضمــان فاعليــة الولــوج إلــى تعليــم جيــد مــع اســتحضار مـــن خـــالل تقويـــة الروابـــط المجالية والاجتماعية والمســاواة بـيـــن الجنسـيـــن؛ بالإضافة إلى الإشــراك الفعلـــي لألســر المباشــرة والتواصـــل المنتظــم معهـــا وإشـــراكها فـــي الفعـــل الثقافـــي والتدبـيـــري؛
، حول مشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسـي.2023 ، الصادرفي يونـيو2023/15 . رأي المجلس رقم79