الجريدة الرسمية)2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد 7(م
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس39 شروط لتحقيقها تتعلق بالـحكامة، وبالتـزام الفاعليـن، وكذا بالتمويل والتخطيط المالي، وجعل 3 ومن خالل كل الوســـائل الضروريــة متوافــرة مــن مــوارد بشــرية وماليــة.
، أعلنــت الــوزارة، أنهــا ســـتشرع فــي تفعيــل العمــل2026-2022 وفــي إطــارتفعيــل رزنامــة مشــاريع خارطــة الطريــق ،2024-2023 بمشــروع مؤسســـات الريــادة بســلك التعليــم الابتدائــي العمومـــي، خــالل الدخــول المدرســـي الطرائــق والمقاربــات وذلــك مــن أجــل الرفــع مــن مســـتوى التعلمــات الأســـاس للتلمـــيذات والتالمـــيذ باســـتثمار البـيداغوجـــية الـــحديثة.
ومن خالل هذا النموذج، تم التـركيـزعلى الانخراط الطوعي للفرق التـربوية العاملة بهذه المؤسسـات، وتوفيـر الظروف المادية والبـيداغوجـــية والوســـائل التكنولوجـــية الالزمة خدمة للتالمـــيذ، مع العمل على إرســـاء نظام للتكويـــن الإشهادي، والتأطيـــرعن قرب.
) تخصــص لبنــاء تجــارب لتحديــد2023-2022كمــا تــم تحديــد ثــالث مراحــل بالنســـبة للتفعيــل: المرحلــة الأولــى ( ) حيث سـيتم توسـيع هذه التجارب على2025-2023الإصالحات الضرورية داخل الأقسـام؛ المرحلة الثانـية ( ) حيــث ســـيتم2027-2026املؤسســـات مــن أجــل تحقيــق نتائــج إيجابـــية خــالل PNEA 2025؛ المرحلــة الثالثــة ( تعمـــيم التغييـــروســـتقاس الآثــارمــن خــالل التقييمــات الوطنـــية والدوليــة.
إطــاق المخطــط الوطنـــي لتسريــــع تـحــــــول منظومــة التعليــم العـالـــي والبحــث وفــي قطــاع التعليــم العالــي، تــم . ويكتســـي هــذا المخطــط بعــدا اسـتـراتـيجـــيا وطابعــا عمليــا صرفــا،العلمـــي والابتــكار(PACTE ESRI 2030) أولويــات ، ويهــدف إلــى تـــرجمةالتوجـــيهات الاسـتـراتـيجـــية للنمــوذج التنمــوي الجديــد يســـتمد جوهــره مــن إلــى تدابـيـــرعمليــة بغيــة تســريع ، خصوصــا فــي شــقه المتعلــق بتطويـــرالرأســمال البشــري،البـــرنامج الـحكومـــي اندمــاج المغــرب فــي مجتمــع المعرفــة.
تتمثــل فــي أربعــة محــاور مهيكلــة يـــرتكزعلــى نمــوذج جديــد للجامعــة المغربـــية، ويهــدف هــذا المخطــط إلــى إرســـاء إصالح بـيداغوجـي شامل ومندمج، وأسس بحث علمـي بمعاييـردولية، ومنظومة حكامة ناجعة وفعالة، ودور محــوري للمجــالات التـرابـــية مــن حيــث الابتــكاروخلــق القيمــة المضافــة علــى المســـتوى الاقتصــادي والاجتماعــي ، تشـــمل بالتحديــد التحــول الرقمـــي، ومالءمــةثــاث رافعــات ألجــرأة هــذا المخطــط الوطنـــي والبـــيئي. كمــا يحــدد الإطــارالقانونـــي والتنظيمـــي، بالإضافــة إلــى تعزيـــزالشــراكات وفــرص التعــاون علــى المسـتوييـــن الوطنـــي والدولــي.
إضافــة إلــى ذلــك، يســـتند هــذا المخطــط الوطنـــي علــى مجموعــة مــن القيــم، بغيــة تعبئــة جمـــيع الفاعليـــن ودعــم التفافهم حول رؤية مشتـركة. وتتمحور هذه القيم حول الشفافية والأخالقيات والتمـيـزوالقدرة على الصمود الفــرص بالإضافــة إلــى الانفتــاح. مــن خــالل التكويـــن والإنصــاف وتكافــؤ التـــي تســتند أساســا إلى دســتور التكويـــن المهنـــي وفي قطاع التكويـــن المهنـــي، تـــروم خارطة الطريق لتطويـــر إطــالق «حقيبــة» مــن المشــاريع، 2030-2015 المملكــة والخطــب الملكيــة السامـــية والرؤيــة الاستـراتـــيجية تتمحــور حــول تأهيــل وإعــادة هيكلــة عــرض التكويـــن المهنـــي وعصرنــة المناهــج البـــيداغوجية وتحسـيـــن جــودة إحــداث جيــل جديــد مــن مؤسســات التكويـــن المهنـــي تتجســد فــي مــدن للمهــن والكفــاءات، وكــذا التكويـــن و