الجريدة الرسمية)2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد 7م(م
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس41 تمكّــن قــراءة كل مــن القانون-الإطــار51.17، والخطــط التـــي تــم وضعهــا إلعمــال الإصــالح فــي التـربـــية الوطنـــية، والتعليم العالي والتكويـن المهنـي، من القول بأن هذا الإعمال يحتاج لوقفة متأنـية، من أجل تعزيـزاملكتسـبات وفــي 30والوقــوف عنــد التحديــات المرتبطــة بهــا مــن أجــل معالجتهــا، وذلــك اســـتنادا للمرجعيــات الســـالف ذكرهــا ســـياق يســـتحضرفيــه المجلــس أهمـــية اللـــحظة مــن خــالل المالمــح الآتـــية:
، بالرغم31الإعمال كون الإصالح المنشود، عرف خالل العقديـن الأخيـريـن، مراكمة التأخيـرفي الانطالق أو حمــل فــي حــد ذاتــه أخطــارا علــى دور منظومــة التـربـــية مــن الجهــود الكبـيـــرة التـــي تــم بذلهــا. وهــذا التأخــر ؛ 32والتكويـــن فــي الارتقــاء بالأفــراد والتنمـــية المجتمعيــة ، وتعمــق ذلــك مــن جــراء33كــون هــذا التأخــر، أســهم فــي ضعــف قــدرة المنظومــة علــى الصمــود أثنــاء الأزمــات )2020التـي مسـت العالم بأسره ( 34الأحداث التـي كان لها عمـيق الأثـرعلى التعلمات بسـبب جائحة كوفيد ) ثــم توقــف الدراســة خــالل ثالثــة شــهور فــي2023وقــد يـــزداد تعمـــيقا بعــد الزلــزال الــذي ضــرب جهــة الـــحوز ( .)2023ســـياق إضرابــات هيــأة التدريــس ( . انظرتقديم الفصل الثانـي.30 ، فإن «تطبـيق المـيثاق على مدى163، ص2014. حسـب التقريـرالتحليلي للمـيثاق الوطنـي للتـربـية والتكويـن للهيئة الوطنـية للتقييم، دجنبـر31 أكثـــرمــن عشــرية أدى إلــى إصالحــات ســـاهمت فــي تحقيــق بعــض التقــدم علــى مســـتوى تعمـــيم التعليــم بالابتدائــي، والدعــم الاجتماعــي للتالمـــيذ، والمجهود المالي المثمر، وتنويع عرض التكويـن بالجامعة، وتطويـرالتكويـن المهنـي. لكن تنفيذ هذا التطبـيق لم يشـمل كل توصيات المـيثاق، ما دام الإصــالح لــم يكتمــل. وأمــام هــذا الوضــع، يـــنبغي البحــث عــن نفــس جديــد وفتــح الآفــاق أمــام إصالحــات مســـتمرة تســـتند علــى خارطــة طريــق اسـتـراتـيجـــية، يتعيـــن إعــداد مضمونهــا فــي أقــرب الآجــال».
، أنه مع «انطالق5 ، ص2019 » الصادرسنة2018-2015 المسـتوى الوطنـي 2030 - وورد في «إطارالأداء لتتبع الرؤية الاسـتـراتـيجـية في أفق ، يمكــن القــول إن التقــدم المحــرز فــي التـربـــية مــا يـــزال خجــوال، والطريــق ال يـــزال2018-2015 العمــل وفــق الرؤيــة الاسـتـراتـيجـــية خــالل الفتـــرة . وحتى إذا2030 طويال. وبالنظرإلى الإيقاع الذي تتقدم به التـربـية في بالدنا حاليا، يمكن القول إن المغرب لن يحقق الأهداف المتوخاة سنة فقــط، أي %63,5 قيمــة هــو 2030 نقطــة كل ثــالث ســنوات، فــإن أقصـــى مايمكــن تحقيقــه ســنة 2,5 افتـــرضنا أنــه ســـيحرز تقدمــا خطيــا قــدره أقــل مــن ثلثــي الأهــداف الاسـتـراتـيجـــية للرؤيــة».
، فإنــه ابتــداء مــن161، ص2014. حســـب التقريـــرالتحليلــي للمـــيثاق الوطنـــي للتـربـــية والتكويـــن، الــذي أعدتــه الهيئــة الوطنـــية للتقييــم، دجنبـــر32 ثمانـــينات القــرن الما�ضــي، قــد تولــدت أزمــة ثقــة حقيقيــة فــي المدرســة وفــي دورهــا وفاعليتهــا وجودتهــا. ولهــذا، يعتبـــرتـــراجع مصداقيتهــا أمــرا مهــددا بالنســـبة للتماســك الاجتماعــي.
، فــإن قضايــا الإنصــاف والجــودة بـــرزت75 ، ص2021. حســـب التقريـــراملوضوعاتـــي للهيئــة الوطنـــية للتقييــم حــول «التعلــم فــي زمــن كوفيــد»،33 ، ممــا يســـتدعي تحديــد الخطــوط الأسـاســـية للنهضــة بالتعلــم بعــد هــذه التجربــة. وهــذا يعــرض نظــام التعليــم لعــدد19-أكثـــرخــالل فتـــرة كوفيــد معيـن من التحديات التـي يجب التغلب عليها ومن ضمنها تحدي التهييئ لألزمات واسـتباقها حيث يكمـن الرهـان في تحضيـراملنظومة التـربوية ملواجهــة الأزمــات والـــحالات الطارئـــة.
فيـــروس كورونــا علــى الوضعيــة الاقتصاديــة والاجتماعيــة والنفســـية لألســر . حســـب اســـتطالع المندوبـــية السـامـــية للتخطيــط حــول «تأثيـــر34 تأجـــيل الامتحانــات إلغــاء أو وضوحًــا بعــد قــرار الولــوج إلــى التعليــم عــن بعــد واســـتمراريته، ســلبًا وبطريقــة أكثـــر ،فقــد تأثـــر2020 المغربـــية»، لبعــض المراحــل الدراســـية. بالإضافــة إلــى ذلــك، هنــاك صعوبــات كبـيـــرة فــي اسـتـــيعاب المقــررات الدراســـية. وقــد لوحظــت هــذه الظاهــرة فــي المنــزل، ال ســـيما فــي المناطــق الريفيــة وعلــى مســـتوى مــا قبــل المدرســة حيــث ال يكــون الآبــاء مسـتعديـــن لدعــم أطفالهــم.
كذلــك حســب البـــرنامج الدولــي لتتبــع مكتســبات التالمــذة (PISA 2022)، فــإن المغــرب ســجل تـــراجعا كبـيـــرا فــي هــذا البـــرنامج مقارنــة بنتائــج .2018 دورة ، فإن إنجازات التالمذة المغاربة2018 فبالرغم من بعض الاسـتقرارالنسـبـي في نتائج الرياضيات التـي لم تتـراجع سوى بثالث نقط مقارنة مع نقطة. 20 نقطة، وانخفضت أكثـرفي القراءة التـي سجلت تـراجعا فاق 11 انخفضت كثيـرا في العلوم بحيث جاوز التـراجع