الجريدة الرسمية)2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد 7م38
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس53 التكويـــن المهنـــي، اســـتهدفت تأهيــل وإعــادة هيكلــة ، فــإن خارطــة الطريــق لتطويـــربالنســـبة للتكويـــن المهنـــي شــعبة علــى أســـاس إحــداث شــعب جديــدة، وكــذا تحييـــن بعــض الشــعب 775 عــرض التكويـــن المهنـــي حــول شــعبة 417( %50 إحداثهــا تمثــل مــا يفــوق والاحتفــاظ بأخــرى. وبالرغــم مــن أن الشــعب التـــي مــن المنتظــر جديدة) من إجمالي الشــعب المقتـــرحة، إال أن مســـتوى التخطيط، يتســم بتحكم العرض في التكويـــن المهنـــي مــن 18 بشــكل أسـاســـي، فــي غيــاب نظــام معلوماتـــي اســـتشرافي حــول حاجــات الســوق، كمــا نصــت عليــه المــادة مــن هــذا القانــون قــد حــددت أجــال 11 الإشــارة إلــى أن المــادة 51.17. عــالوة علــى ذلــك، تجــدر القانون-الإطــار أقصــاه ســـت ســنوات، لتنويــع عــرض التكويـــن المهنـــي وتأهيــل مؤسســـاته القائمــة بمــا يسـتجـــيب لتنافســـية الاقتصــاد وحاجــات ســوق الشــغل.
يســـتهدف المخطــط الوطنـــي لتســريع تحــول منظومــة التعليــم العالــي والبحــث بالنســـبة للتعليــم العالــي:
،)2 بالنســـبة للطلبــة الـحاصليـــن علــى دبلــوم (بكالوريــا + العلمـــي والابتــكار، إطــالق مســـارات جديــدة للتمـيـــز معاهــد وطنـــية للبحــث الموضوعاتـــي، بالمؤسســـات ذات الولــوج المفتــوح، وهيكلــة البحــث العلمـــي فــي إطــار الإشــارة الضوابــط البـيداغوجـــية الوطنـــية لســلك الإجــازة. وفــي هــذا الصــدد، تجــدر فــي دفتـــر وإعــادة النظــر كافيــة ل «إعــادة هيكلــة التعليــم العالــي مــن خــالل تجمـــيع مختلــف مكوناتــه ملــا إلــى أن هــذه المبــادرات غيـــر بعــد البكالوريــا علــى أســـاس الانســجام والتكامــل والفعاليــة وفــق مخطــط متعــدد الســنوات، متشــاور بشــأنه بـيـــن جمـــيع الفاعليـــن، يتــم تنفيــذه بصفــة تدريجـــية، وفــق بـــرمجة زمنـــية محــددة، تقــوم الـــحكومة بإعــداده، 12 وعرضــه علــى المجلــس الأعلــى للتـربـــية والتكويـــن والبحــث العلمـــي إلبــداء الــرأي بشــأنه» كمــا جــاء فــي المــادة مــن القانون-الإطــار.
والـــحال أن تجانـــس التعليـــم العالــي يعتبـــر تحديـــا كبـيـــرا بالنظـــر إلــى تاريـــخ هـــذا التعليـــم منـــذ الاســـتقالل حــول «التعليــم العالــي بالمغــرب: 2018 وإكراهاتـــه البنـيويـــة. وقــد دعــا المجلــس فــي تقريـــره الموضوعاتـــي لســنة التجانـــس والوحـــدة، مـــن أجـــل فعاليــــة ونجاعــــة وتحديــــات النظــــام الجامعــــي ذي الولــــوج المفتــــوح» إلــى إقـــرار الـحفـــاظ عـــلى التنـــوع فــي مجـــال التكويـــن باعتبـــاره ظاهـــرة غنـــية، وتجـــاوز الاشــتغال بشــــكل منعــــزل.
وتتمـــيم المرســوم رقــم 2.04.89 الصــادر حــول «مشــروع مرســوم بتغييـــر 2023/17 كمــا دعــا المجلــس فــي رأيــه بتحديــد اختصاصــات المؤسســـات الجامعيــة وأســالك الدراســـات العليــا وكــذا الشــهادات 2004 يونـــيو 7 فــي الضوابــط البـيداغوجـــية الوطنـــية لســلك الإجــازة» إلــى مصاحبــة دفتـــر الوطنـــية المطابقــة ومشــروع قــرار الـحاجـــيات الضروريــة الإجــراءات المتضمنــة فيــه، باعتمــاد ســـياسة واضحــة ومســـتدامة، تســـتهدف توفيـــر السـتـــيعاب الأعــداد المتـــزايدة مـــن الطلبـــة الوافديـــن علـــى المؤسســـات الجامعيـــة، خصوصـــا فـــي المؤسســـات وإنجاحـــه وتملكـــه مـــن طـــرف جمـــيع التغييـــر ذات الاســـتقطاب المفتــوح، بنـــاء علـــى مخطـــط واضــــح لتدبـيـــر الفاعليـــن.
علــى أن التعليــم العتـــيق، مكــون مــن مكونــات مــن القانون-الإطــار 9 تؤكــد المــادة بالنســـبة للتعليــم العتـــيق:
منظومــة التـربـــية والتكويـــن والبحــث العلمـــي، يســـاهم فــي تحقيــق هــدف تعمـــيم التعليــم وفــرض إلزامـــيته، لخصوصيتــه وممـيـــزاته، ووظائفــه التـــربوية، والتكويـنـــية، والديـنـــية. كمــا تنــص هــذه أخــذا بعيـــن الاعتبــار