الجريدة الرسمية7م5( )2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 66 إرسـاء حكامة متعددة المسـتويات ، جعلت الوزارة من الـحكامة شرطا لتحقيق الالتـزامات الواردة في خارطة الطريقبالنسـبة للتعليم المدرسـي ، وذلك باعتماد منهـجـية تـروم تأمـيـن الجودة وحفزمسؤولية الفاعليـن، وإحداث آليات داخلية2026-2022 من أجل ضمان ذلك، إضافة إلى اعتماد تخطيط مالي لتأمـيـن الموارد.
وفي هذا الصدد، تم تطويـرالـحكامة المالية من خالل تنويع مصادرالتمويل عبـرشراكات مع مختلف الفاعليـن وإحــداث الصنــدوق الخــاص للنهــوض بمنظومــة التـربـــية والتكويـــن وتحسـيـــن جودتهــا؛ وتفعيــل دور جمعيــات المجتمــع المدنـــي، خاصــة جمعيــات أمهــات وآبــاء وأوليــاء التالمـــيذ، فــي توثيــق الصــالت بـيـــن فضــاءات التمــدرس والأســر، مــن خــالل:
-القــدرات التدبـيـــرية للجمعيــات المشــاركة فــي تفعيــل أنشــطة الـــحياة مؤسســـات التفتــح الفنـــي وتعزيـــز المدرســـية؛
-علــى صعيــد ) لدعــم اتخــاذ القــرارOKRإرســـاء لوحــات القيــادة بنــاء علــى الأهــداف والنتائــج الرئيســـية ( مســـتويات المنظومــة؛
-الــذي يتــم 2021 إرســـاء منهـجـــية التعاقــد بـيـــن الــوزارة والأكاديمـــيات مــن خــالل عقــود نجاعــة الأداء ســنة تحييـــنه حاليــا فــي ضــوء خارطــة الطريــق لإلصــالح؛
-اعتمــاد مشــروع المؤسســة كآليــة أسـاســـية إلعمــال بـــرامج الإصــالح التـــربوي علــى مســـتوى المؤسســـات التعليمـــية، بالإضافــة إلــى الشــروع فــي إعــادة هيكلــة بنـــيات مختلــف مســـتويات المنظومــة علــى المســـتوى التنظيمـــي.
أن الأكاديمـــيات الجهويــة للتـربـــية والتكويـــن ســـاعدت، منــذ إحداثهــا، بصفتهــا مؤسســـات بالذكــر والجديـــر عمومـــية، فــي تحسـيـــن ســرعة اتخــاذ القــرارات المتعلقــة بتدبـيـــرالخدمــات المقدمــة للمواطنــات والمواطنـــين فــي مجــال التـربـــية والتعليــم والتكويـــن علــى المســـتوى الجهــوي والإقليمـــي والمحلــي، حيــث تــم نقــل مجموعــة مــن الاختصاصــات التـــي كانــت موكولــة لــإلدارة المركزيــة، إلــى هــذا المســـتوى.
. في إطارالتقيد بالتوجهات الاسـتـراتـيجـــية الكبـــرى لســـياسة الدولة61أن نتائج هذا الخيار، بقيت محدودة إال فــي مجــال التـربـــية والتعليــم والتكويـــن والبحــث العلمـــي، نــص َّ القانون-الإطــار51.17 المتعلــق بالتـربـــية والتكويـــن تدبـيـراملنظومة الالمركزية والالتمركزفي سـياسة تفعيل ملواصلة التدابـيـرالالزمة «اتخاذ على والبحث العلمـي، على المســـتوى التـرابـــي، وإعمال مبدإ التفريع من أجل تمكيـــن بنـــيات التدبـيـــرالجهوية والمحلية للمنظومة من وكذا «باتخاذ التدابـيـرالتشريعية والتنظيمـية الالزمة ملراجعة 62ممارسة المهام والاختصاصات الموكولة إليها» النصــوص المتعلقــة بالأكاديمـــيات الجهويــة للتـربـــية والتكويـــن، والســـيما منهــا المقتضيــات المتعلقــة بتنظيــم .63هياكلهــا وكيفيــات سـيـــرها وأنظمــة المراقبــة والتقييــم الخاضعــة لهــا» .2014 . التقريـرالتحليلي للمـيثاق الوطنـي للتـربـية والتكويـن، للهيئة الوطنـية للتقييم، لدى المجلس الأعلى للتـربـية والتكويـن والبحث العلمـي،61 من القانون-الإطار51.17 المتعلق بالتـربـية والتكويـن والبحث العلمـي 40 . المادة62 من القانون-الإطار51.17 المتعلق بالتـربـية والتكويـن والبحث العلمـي 41 . المادة63