الجريدة الرسمية7م53 )2024 فمبرفو 11( 1446 ىجواا جماد 8 - 7351 عدد
2023 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 68 : 65ويعرف التعليم والتسـييـرعلى مسـتوى الكتاتـيب القرآنـية مجموعة من التحديات تتجلى أسـاسـا فيما يلي ضبــط التـــزامات وتحديــد مســؤوليات القائمـيـــن علــى الكتاتـــيب القرآنـــية فــي عالقتهــم بــالإدارة مــن جهــة، وباملتعلمـيـــن مــن جهــة أخــرى؛
إطار في الكتاتـيب بهذه الجماعية الـحياة تنظيم أسـاسه القرآنـية للكتاتـيب ملزم نموذجـي داخلي إقرارنظام يحافــظ علــى وظيفــة الكتــاب القرآنـــي، ويقــوم علــى الالتـــزام بالثوابــت الديـنـــية والوطنـــية للمملكــة، واحتـــرام الشــروط الصحيــة والوقائيــة، ويجنــب اســـتغالل الكتاتـــيب القرآنـــية مــن أي شــكل مــن أشــكال التوظيــف ألغــراض مخالفــة ألهدافهــا التـــربوية؛ السـياســـي أو وضع ضوابط تنظيمـية وإدارية لتسجـيل المتعلمـيـن بالكتاتـيب القرآنـية؛
إرســـاء قواعــد لتدبـيـــرداخليــات الكتاتـــيب القرآنـــية وإيــواء المتعلمـيـــن فــي ظــروف تحفــظ صحتهــم وســالمتهم، وتضمــن حقوقهــم وتصــون كرامتهــم الإنسـانـــية؛
إرسـاء عالقة ثابتة بـيـن الكتاتـيب القرآنـية ومدارس التعليم العتـيق في إطارتنزيل مشروع المؤسسة الذي يقوم على أسـاس التأهيل المندمج ملؤسسة التعليم العتـيق وكتاتـيب قرآنـية تابعة لها تـزودها بـروافد قارة من التالمـيذ، مما يمكن من تحقيق التكامل البنـيوي بـيـنها تـربويا وإداريا؛
من المتفرغيـن لـحفظ القرآن الكريم بها في صفوف فئات الأطفال الذيـن الكتاتـيب القرآنـية مسـتقبال خلو بالنظرملبدإ إلزامـية التعليم الذي أقره القانون-الإطارللتـربـية والتكويـن والبحث 16و 4 يتـراوح سنهم بـيـن العلمـــي.
: 66بالإضافة إلى ذلك، يعرف هذا التعليم تحديات أخرى في التسـييـرتتمثل في الآتـي إرسـاء نظام فعال وناجع للمراقبة الإدارية بالتعليم العتـيق؛
تطويـرنظام معلوماتـي لقيادة منظومة التعليم العتـيق وضمان جودتها؛
مالءمة الشروط التـربوية والإجراءات التدبـيـرية والتنظيمـية المتصلة بولوج منظومة التعليم العتـيق؛
ضبط العالقة القانونـية بـيـن الوزارة ومؤسسـات التعليم العتـيق الخاصة؛
تأطيـرالدعم المقدم لهذه المؤسسـات في إطاردفاتـرتحمالت.
فــي حكامــة قطــاع التكويـــن المهنـــي «إعــادة النظــر ، وضعــت خارطــة الطريــق لتطويـــربالنســـبة للتكويـــن المهنـــي المنظومة» ضمن آفاقها المســـتقبلية. وفي هذا الســـياق، يجب الإشادة بدور مدن المهن والكفاءات التـــي تهدف . وزارة الأوقــاف والشــؤون الإسالمـــية، معطيــات عــن التعليــم العتـــيق، الــدورة الرابعــة للجمعيــة العامــة للمجلــس الأعلــى للتـربـــية والتكويـــن65 .2024فبـرايـــر 28 والبحــث العلمـــي، . نفس المرجع السابق.66