الجريدة الرسمية(202 25فمون 25( 1 6 ولىام ىداجم 22 - رر5م 7355 عدد 8((8
130 المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي تعزيز عملية التثمين الوطني للمعادن الاستراتيجية والحرجة من أجل ضمان تموقع ٍ أفضل في سالسل القيمة، وذلك من خالل:
توجيــه المســتثمرين نحــو مشــاريع تثميــن المعــادن الاســتراتيجية والحرجــة، بمــا يتماشــى مــع الخيــارات الاســتراتيجية لبالدنــا، ال ســيما عبــر إنشــاء بنــك للمشــاريع الصناعيــة فــي المراحــل البعديــة لسلســلة إنتــاج هــذا الصنــف مــن المعــادن؛
إعطــاء الأولويــة لصناعــات التثميــن البعــدي للمعــادن الاســتراتيجية والحرجــة علــى مســتوى مجــالات تدخــل صنــدوق محمــد الســادس لالســتثمار.
، ال سيما من خالل (أ) العمل، على مستوى جميع الفاعلين فيتعزيز الطابع الدَّامج والمستدام لقطاع المعادن قطاع المعادن، بما في ذلك المقاوالت الصغيرة جدا والمتوسطة والصغيرة، على تعميم احترام القواعد البيئية والاجتماعية وذات الصلة بالحكامة، (ب) تعزيز استقاللية الاستغالالت المنجمية من حيث التزود بالموارد المائية (إعادة تدوير الموارد)، (ج) إرساء آلية استشارة الساكنة المحلية في المناطق المنجمية طيلة المشروع إلى مرحلة ما بعد توقف استغالل المناجم، وغير ذلك.
2.3.2.اللجنة الدائمة المكلفة بالتشغيل والعالقات المهنية عقدت اللجنة الدائمة المكلفة بالتشغيل والعالقات المهنيّة، التي يترأسها السيد خليل بنسامي ومقرّرها السيد بوشتى بوخالفة، 101 اجتماعا ً خالل سنة 2023، بمعدل مشاركة بلغ في المتوسط 62 في المائة.
1.2.3.2.الإحالات لم يتلق َّ المجلس خالل سنة 2023 أي ّ إحالة تندرج ضمن اختصاصات اللجنة المكلفة بالتشغيل والعالقات المهنية.
2.2.3.2.الإحالات الذاتية في إطار الإحالات الذاتية، أنجزت اللجنة المكلفة بالتشغيل والعالقات المهنية رأيا حول موضوع «شباب ال يشتغلون، »: أي آفاق لإلدماج الاقتصادي والاجتماعي؟».NEETليسوا بالمدرسة، وال يتابعون أي تكوين « 268»: أي آفاق لإلدماج الاقتصادي والاجتماعي؟»NEET«شباب ال يشتغلون، ليسوا بالمدرسة، وال يتابعون أي تكوين « يرصد هذا الرأي، الذي تمت المصادقة عليه بالأغلبية خالل الدورة العادية 152 للجمعية العامة للمجلس المنعقدة بتاريخ 30 نونبر2023، وضعية فئة شباب، تتراوح أعمارهم بين 15 و24 سنة، يوجدون خارج نطاق منظومة التعليم والتكوين وسوق الشغل.
أنه يوجد واحد من بين كل أربعة شباب، تتراوح أعمارهم تفيد مؤشرات المندوبية السامية للتخطيط برسم سنة 2022، . ويُبرز حجم هذه الظاهرة محدودية السياسات»، أي ما يعادل 1.5 مليون فردNEETبين 15 و24 سنة، في وضعية « العمومية الرامية لتحقيق الإدماج الاجتماعي والاقتصادي للشباب عموما، والسيما بالنسبة لهذه الفئة الهشة. وغالبا ما تنضاف لهذه الهشاشة مجموعة من العوامل المتداخلة التي قد تطرأ خالل مختلف مراحل حياة الشباب، مما يزيد ثالثة انقطاعات حاسمة: . وفي هذا الصدد، يمكن الوقوف عندNEET من حدة وتعقيد ظاهرة شباب ما بين مرحلة التعليم الثانوي الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي. إذ تشير يتعلق الانقطاع الأول بالهدر المدرسي الإحصائيات إلى أن حوالي 331.000 تلميذ يغادرون المدرسة سنويا، وذلك ألسباب متعددة من أهمها الرسوب المدرسي والصعوبات المرتبطة بالوصول إلى المؤسسات التعليمية، السيما في الوسط القروي، فضال عن نقص في عروض التكوين المهني. وتسهم حواجز سوسيو-اقتصادية أخرى في تفاقم حدة هذا الوضع (الإكراهات الاجتماعية والثقافية والعائلية، تزويج الطفالت، تشغيل الأطفال، وضعية الإعاقة، وغيرها).
268 - https://www.cese.ma/ar/docs/les-jeunes-neet-quelles-perspectives-dinclusion-socio-economique/