الجريدة الرسمية(ي7ي )2025(ليوو(ي7( 1447(محرم(11 - 7419(عدد
مس4الوحدات الأفقية يدرس الطالب بمسلكالترجمة التحريريةأوالترجمةالفوريةوحدتين (02)أفقيتين، موزعتينعلى الشكل التالي:
-الفصلالأول: وحدة في المهارات الرقمية والمعلوميات، لتعزيز المهارات الرقمية للطالب ومساعدتهعلى استعمال التكنولوجيات الحديثة في مجال تعلماته؛
-الفصلالثاني:وحدة في تقنيات الذواء الاصطناعيمهارات الطالب في هذا المجال من أجل تطوير.
مس5التدريب المنهي تعدالتداريب المهنية إلزاميةبمسلكالترجمة التحريريةأوالترجمة الفورية.
يتم تحديد إجراءات تقييمالتدريب المنهي في الملف الوصفي للمسلك.
مس5-1مسلكالترجمة التحريرية ينجزالطالببمسلكالترجمة التحريريةتدريبامهنيا أوال خالل الفصل الثاني، وتدريبا مهنيا ثانيا خالل الفصل الرابع.
تستغرق مدة ول تدريب منهي25يوم عمل،ومناقشة ويكون موضوع تقرير.
يعادلولتدريب منهيوحدةمعرفيةواحدةفي الفصلاملخصص إلنجازه.
مس5-2مسلكالترجمةالفورية الطالب ينجزبمسلكالترجمةالفوريةثالثةتداريب مهنيةخالل الفصل الرابع.
تستغرقمدة ول تدريب منهي25يوم عمل،ومناقشة ويكون موضوع تقرير.
يعادل ول تدريب منهي وحدة معرفيةواحدةبالفصل الرابع.
مس6مشروع بحث نهاية الدراسة يعدمشروعبحث نهاية الدراسةبمسلك الترجمة التحريريةأوالترجمة الفورية إلزاميا، ينجزه الطالبخالل الفصل الرابع، ويكون موضوع تقرير ومناقشة،ويعادل وحدةمعرفية واحدة بالفصل الرابع.
يتم تحديد إجراءات تقييم مشروع بحث نهاية الدراسة في الملف الوصفي للمسلك. مس7انسجاماملسلك يراعى انسجامأهداف ومضامين الوحدات المكونةللمسلكمع أهدافه ومع الكفايات المراد تحصيلها.
مس8الجسور يراعي ول مسلك مد جسور مع مسالك أخرى، قصد منح الطالب إمكانية إعادة التوجيه داخلاملدرسةأو مناملدرسةإلى مؤسسة أخرى للتعليم العاليالعام، مع ترصيد الوحدات المكتسبة.وذلك وفق الشروط والإجراءات المحددة في الملف الوصفي للمسلك المراد التسجيل به.
مس9انتماء المسلك ينتمي المسلك للمدرسة، ويتطابق مع اختصاصها ومهامها،ويرتبط بشعبة أو بشعب بالمدرسة، ويمكن أن تؤطر وحداتاملسلك من طرف شعبة أو عدة شعب من المدرسة أومن مؤسسات أخرى للتعليم العالي.
يمكن الاستعانة في تأطير المسلك، عند الاقتضاء، بأساتذة وخبراء من خارج الجامعة التي ينتمي إليها المسلك، بما في ذلك المحيط الاجتماعي والاقتصادي.
مس10الفريقالبيداغوجيواملنسق البيداغوجي للمسلك يتكون الفريقالبيداغوجيللمسلك منجميعالأساتذة المتدخلين فيالتكوين بالمسلك،ويمكن أن يضمخبراء متمرسينعند الاقتضاء.
يكون المنسق البيداغوجي للمسلك أستاذا باحثاباملدرسةومتدخال في التدريس بالمسلك، ويعين من لدناملدرسة مديرباقتراح من منسقي وحدات المسلك.
يعهد إلى المنسق البيداغوجي للمسلكبتنشيطأشغالالفريق البيداغوجي للمسلكبتنسيق مع رئيس الشعبةالتي يرتبط بها المسلك، والسهر على احترام الملف الوصفيللمسلك، وكذلكتتبع سير التكوين والتقييم والمداوالت الخاصة بالمسلك بتنسيق مع الشعب المتدخلة في التكوين، تحت إشرافاملدرسة. مدير