473 الجريدة الرسمية عدد7476مكرر–3شعبان1447(23يناير2026)
وأضافت أنالميزانية المرصودة لهذا المحوربلغتما يناهز980مليون درهم(...)وأن هذه الميزانيات سجلت نسبة التزام تناهز64% في المتوسط مع معدل أداء قدره31%، الأمر الذي يؤكد أن المشكل ال يتعلق بنقص في الموارد المالية المرصودة وأن التأخير الحاصل في عمليات التأهيل يرجع بالدرجة الأولى إلى محدودية قدرات المكتب على تدبير هذه المشاريع التحديثية بشكل متزامن مع إنجاز مشروع مدن المهن والكفاءات، بالإضافة إلى التعقيدات المرتبطة بتسوية الملفات العقارية التي أثرت سلبا ً على وتيرة تقدم الأشغال.
وقد أرجع القطاع الوزاري المكلف بالتكوين المهني التفاوت بين الأهداف المسطرة والإنجازات الفعلية أساسا إلى إكراهات مالية خصوصا في ظل جائحة كوفيد-19وارتفاع أسعار المواد الأولية (...).
وأفاد مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل أن ورشتأهيل مؤسساتالتكوينالمهنييواجه،منذانطالقه،إكراهات ماليةهيكليةأثرتعلىوتيرةالإنجاز.وأن المواردالمرصودةلهذالامجالتظلمحدودةوتخضع لتدبير محكم يهدف إلى توزيعها بشكل أمثلوفق الأولويات الاستراتيجية المحددة ضمن خارطة الطريق.ًحيث أن عدداهامامنالمشاريع ذاتالطابعالاستراتيجي،إلىجانبعملياتإحداثمؤسساتجديدة، تستلزمتعبئةجزءكبيرمنالميزانيةالمتاحة مماينعكسمباشرةعلىوتيرةتداركالفوارقالمسجلةعلىمستوىالبنياتالتحتية والتجهيزاتبينمؤسساتالتكوين المهنيالقائمةومدنالمهنوالكفاءات.
2.محور تحديث الوسائل البيداغوجية وجودة التكوين رغم تنفيذه جزئياً،يعرفتطبيقالنموذج البيداغوجي الجديد الذي اعتمده المكتبتفاوتا بين مؤسسات التكوين، مما يستدعي المزيدمنالجهود لدمج مكوناته بشكل كامل. ورغم التحسينات التي أدخلت على نظام التكوين، تظل ظروف الأجرأة غير كافية بشكل عام لضمان تكوين ذي جودة أعلى.
صعوبات تنفيذ التكوين وفق المقاربة بالكفايات على الرغم من أن المكتبقد طور برامجه وفق المقاربة بالكفايات، إال أن التطبيق الفعلي لهذه المقاربة على مستوى مؤسساتالتكوينيبقى صعباً. ويعزى ذلك أساسا ً إلى عدم مالءمة الفضاءات البيداغوجية ونقص التجهيزات بالمقارنة مع المعايير المحددة في أدلة التنظيم البيداغوجي والمادي للشعب.
ففيما يتعلق بالفضاءاتالبيداغوجية، أظهرت نتائج حملة "التميز التشغيلي" لمارس2023أنه من بين 326مؤسسة تم تقييمها، ال تتوفر69مؤسسة، أي ما يعادل21%، على ورش عمل وقاعات متخصصة تستجيب للمعايير. وبالنسبة للمعدات، فباستثناء مدن المهن والكفاءات ومراكز التكوين المهني التي تم إنشاؤها حديثًا، التسمح المعدات التقنية والبيداغوجية لغالبية مراكز التكوين بالتطبيق الأمثل للمقاربة بالكفايات، حيث أبرز آخر تقييم لمعدات المكتب، بتاريخ31دجنبر2021، أن50% فقط من المعدات في حالة جيدة و9% في حالة متوسطة.
أوضح القطاع الوزاري المكلف بالتكوين المهني أن اعتماد المقربة بالكفايات تتطلب تحوالت عميقة على مستوى البنيات التحتية والتجهيزات وتأهيل هيئة التكوين باعتبارها ورشا مهيكالانطلق منذ عدة سنوات وتم تسريعه وتعزيزه بشكل ملموس خالل السنوات الأخيرة وأنه سيتم تعميم هذا الورش على جميع المؤسسات والتخصصات (...). وأضاف أن مدن المهن والكفاءات تعتمد بشكل كامل على هذا النموذج البيداغوجي.
التكوين بالتناوب: حصيلة بعيدة عن التطلعات يُعد التكوين بالتناوب أحد الرافعات الرئيسية للمحور الثالث من خارطة الطريق المتعلق بتحديث أساليب التكوين مع اعتماد معايير جديدة للجودة لضمان مالءمة التكوين مع حاجيات ومتطلبات سوق الشغل. غير أن هذا النمط من التكوين لم يعرف تطورا كبيرا، إذ لم تتجاوز نسبة المتدربين ضمنه24%، كما بقي متمركزا في الجهات التي تتوفرعلىنسيج اقتصادي قادر على استقبال المتدربين في إطار التكوين بالتناوب، ويتعلق الأمر بجهات الدار البيضاء-سطات (30%)، والرباط-سال-القنيطرة (17%)، ومراكش-آسفي (13,5%)، وسوس-ماسة (11%)، وفاس-مكناس)%10(.