563 الجريدة الرسمية عدد7476مكرر–3شعبان1447(23يناير2026)
ضعف إدماج التكنولوجيات الرقمية وتحديث العرض الثقافي داخل المنشآت الثقافية كشف تقييم وضعية التجهيزات والممارسات الرقمية داخل المنشآت الثقافية عن أوجه قصور تعيق مسار التحول الرقمي وتُضعف جاذبية هذه الفضاءات. إذ تفتقر غالبية المنشآت إلى تجهيزات رقمية كافيةومالئمة لمواكبة تطور الممارسات الفنية والثقافية، كما لم توضع استراتيجيات لرقمنة الخدمات وإحداث منصات تفاعلية موجهة لفائدة المرتفقين.
وتظل جهود رقمنة المكتبات، وتحويل المحتوى الثقافي إلى صيغ رقمية، وتطوير الخدمات عن بُعد محدودة وغير مهيكلة على مستوىهذالاقطاع، مما يُقلص فرص الانفتاح الرقمي ويُكرّس التفاوتات المجالية في الولوج إلى الثقافة الرقمية. كما أن العرض الرقمي يكاد يكون غائبا ً عن برمجة الأنشطة، وال يُستثمر كخيار بديل أو مكمل للعروض الحضورية.
فباستثناء بعض المبادرات المحدودة، مثل اعتماد التعليم عن بُعد في بعض المعاهد الموسيقية لمعالجة الخصاصفيالموارد البشرية، فإن مشاريع رقمنة الأنشطة الثقافية (كبث العروض المباشرة، وتنظيم المعارض الافتراضية، وتقديم الورشات أو التكوينات الرقمية) تظل نادرة، وغير مستدامة، وتفتقر إلى التأطير المؤسساتي والتخطيط الاستراتيجي.
ويُشكل غياب إدماج التكنولوجيات الحديثة والتحول الرقمي كآليةلتطوير أداء المنشآت الثقافية عائقا ً أمام توسيع قاعدةالمستفيدينواستهداف فئات جديدة، خصوصا ً في المناطق التي تفتقر إلى البنيات الأساسية، فضال ً عن الحد ّ من الانفتاح على أنماط جديدة من الاستهالك الثقافي.
أفادت وزارة الشباب والثقافة والتواصل أنها تعمل على تحديث وتنويع خدمات المكتبات العمومية، سواء بعين المكان أو عن بُعد، عبر توظيف تكنولوجيا الإعالم والاتصال. وفي هذا الإطار، أبرزت:
-اعتماد نظام"سانفوني"لتدبير المكتبات وإتاحة فهرس إلكتروني يضم أكثر من100.000تسجيلة بيبليوغرافية؛
-الاشتراك في مكتبة رقمية موسوعية تتيح تحميل وقراءة328.480كتابًا رقميًا، استفاد منها حوالي9.979 منخرطًا؛
-توظيف منصات التواصل الاجتماعي للتفاعل مع القراء والتعريف بالأنشطة الثقافية.
كما أوضحت الوزارة أن رقمنة أرصدة المكتبات غير ممكنة حاليًا، بحكم خضوع الكتب لقانون حماية حقوق المؤلف والناشر، ما يستدعي التوسع في النشر الرقمي القانوني.
2.العرض الثقافي وآليات تنشيط المنشآت الثقافية استمرار التفاوتات في التعليم الموسيقي وضعف تفعيل آليات التنظيم والتأطير البيداغوجي يُشرف قطاعالثقافةعلى تدبير التعليم الموسيقي عبر شبكة تضم معاهد وطنية وجهوية ومحلية متخصصة في الموسيقى والفن الكوريغرافي. وقد بلغ عدد هذه المعاهد، إلى غاية متم دجنبر2024، ما مجموعه41 مؤسسة، تشمل المعهدالوطنيللموسيقى بالرباط، و12معهدا ً جهوياً، و28معهدا ً محلياً. كما يُقدم التعليم الموسيقي أيضا ً داخل16مؤسسة خاصة مرخصة من طرف الوزارة، مما يُساهم في توسيع العرض التكويني في هذا المجال.
غير أن المعطيات الميدانية تُظهر استمرار تفاوتات مجالية في توزيع هذا العرض، مما يُكرّس الفوارق في الولوج إلى التعليم الموسيقي. فخالل الموسم الدراسي2023/2024، لم يتجاوز عدد المعاهد التي فتحت أبوابها فعليا ً الستقبال التالميذ30مؤسسة، بينما بقيت11مؤسسة غيرمستغلة، ألسباب تتعلق أساسا ً بنقص الأطر التربوية (بمدن الحسيمة، الداخلة، الرشيدية، كلميم، وأبي الجعد)، وعدم إبرام اتفاقيات شراكة مع الجماعات الترابية (كما في حالة أكادير)، وضعف الإقبال نتيجة كلفة التسجيل (بكل من قلعة السراغنة والفنيدق).