الجريدة الرسمية(5(9 (202 ايم 4( 144ذ 6 لقعا وع 1 - 7ر0م ذ505 د ع
2024 التقريرالسنوي عن حصيلة وآفاق عمل المجلس 34 تفوق الإعداديات القروية على المدارس الابتدائية الـحضرية بيـــنما كانت جودة البنـــية التحتـــية في المدارس الابتدائية الـــحضرية أفضل من تلك الموجودة في الإعداديات نقــاط 3 . فقــد تحولــت الفجــوة التـــي كانــت تبلــغ2022 هــذا الاتجــاه بحلــول ســنة ، تغيـــر2007 القرويــة ســنة .2022 نقــاط لصالـــح الإعداديــات القرويــة ســنة 4 ، إلــى2007 لصالـــح المــدارس الابتدائيــة الـــحضرية ســنة ويكمــن الفــرق الملـــحوظ بيـــن الإعداديــات القرويــة مقارنــة بالمــدارس الابتدائيــة الـــحضرية، التـــي بُــذل فيهــا المســاحات الـــحيوية داخــل هــذه الإعداديــات، مثــل المالعــب مجهــود تقويــة البنـــية التحتـــية، تتجلــى فــي توافــر فيها مالعب لكرة اليد، بيـــنما ال تتجاوز % من الإعداديات القروية تتوافر 68 الرياضـــية. على ســبيل المثال، % فــي المــدارس الابتدائيــة الـــحضرية. وباملثــل، بالنســبة للمالعــب الخاصــة بكــرة الســلة 15 هــذه النســبة % 10 % علــى التوالــي فــي الإعداديــات القرويــة، بيـــنما ال تتجــاوز 42% و 57 والكــرة الطائــرة، فــإن النســب هــي % فقــط بالمــدارس الابتدائيــة الـــحضرية. 3و تفاوتات تـرابـية تـزداد بشكل ملـحوظ في المستويـيـن الإقليمـي والـجماعاتـي تصــدرت جهتــا العيون-الســاقية الـــحمراء والداخلــة-وادي الذهــب بشــكل ملـــحوظ المركزيـــن الأوليـــن فــي ؛ حيــث ســجلت2022 التصنـــيف الـــجهوي للبنـــية التحتـــية المدرســـية فــي التعليــم الابتدائــي بـــرسم ســنة نقطــة علــى التوالــي. ومــن المهــم أن نالحــظ أن هاتـيـــن الـجهتـيـــن يغلــب 63و 68 مؤشــرات بنـــية تحتـــية تبلــغ % مــن تالمــذة الســلك 97% و 98 قلــة المــدارس الفرعيــة، حيــث يــدرُس عليهمــا الطابــع الـــحضري، ممــا يفســر الابتدائي في هاتـيـن الـجهتـيـن في الوسط الـحضري. كما أن أغلب المؤسسات هي عبارة عن مدارس مستقلة.
بالنســبة للســلك الثانــوي الإعــدادي، لــم تتمكــن ســوى جهتـــي الرباط-سال-القنـــيطرة والعيون-الســاقية البنـــية التحتـــية للمدارس، بيـــنما سُجلت أدنى قيمة لهذا نقطة في مؤشر 80 الـــحمراء من الوصول إلى عتبة نقطــة) فــي جهــة طنجــة- تطوان-الـحســـيمة. وفيمــا يتعلــق بالســلك الثانــوي التأهيلــي، تبـــرز جهتــا 71( المؤشــر أفضــل بنـــية تحتـــية مدرســـية علــى المســتوى الـــجهوي فــي مؤسســات التعليــم الشــرق وفاس-مكنــاس بتوفيـــر نقطــة. وتجــدرالإشــارة إلــى أن جهتـــي الداخلــة-وادي الذهــب 84 الثانــوي التأهيلــي، حيــث ســجلتا مؤشــرًا قــدره نقطــة فــي التعليــم 80 وطنجة-تطوان-الـحســـيمة همــا الوحيدتــان اللتــان لــم تتمكنــا مــن الوصــول إلــى عتبــة نقطــة، بيـــنما ســـجلت جمـــيع الـــجهات الأخــرى 75 نقطــة والثانـــية 73 الثانــوي التأهيلــي، حيــث ســجلت الأولــى نقطــة. 84و 80 مؤشــرات تتـــراوح بيـــن وتظهــر التفاوتــات فــي البنـــية التحتـــية المدرســـية بشــكل أكثـــر وضوحًــا علــى المســتوى الإقليمـــي مقارنــة، البنـــية التحتـــية المدرســـية فــي الســلك الابتدائــي بالمســتوى الـــجهوي. فعلــى المســتوى الـــجهوي، يتـــراوح مؤشــر وضوحًــا علــى المســتوى أن التفــاوت يصبــح أكثـــر نقطــة، ممــا يعكــس بالفعــل تفاوتًــا نســبيًا. غيـــر 68و 47 بيـــن الأخيـــر المركــز 2022 نقطــة. وقــد احتــل إقليــم شفشــاون ســنة 70و 31 الإقليمـــي، حيــث تتـــراوح القيــم بيـــن نقطــة. كمــا أن أقاليــم الـــحوز، 39 نقطــة، يليــه مباشــرة الفحــص - أنجــرة ب 31 فــي التصنـــيف الإقليمـــي ب نقطــة لــكل منهــا. مــن المهــم أيضًــا الإشــارة إلــى أن 43 تاونــات، وتارودانــت توجــد أيضًــا فــي أســفل التصنـــيف ب