N° 6344 bis – 28 joumada I 1436 (19-3-2015) BULLETIN OFFICIEL 1305
¾ Concernant la création du centre de veille de détection et de réaction aux attaques informatiques (ma-CERT) x Réponse de la DEN Depuis son lancement en novembre 2011, le ma-CERT supervise un certain nombre d’organismes publics comme sites pilotes (MICNT, OMPIC, TGR, etc.) et a élaboré des rapports d’évaluation de la sécurité des systèmes d’information de ces sites pilotes (les rapports d’évaluation sont disponibles à l’Administration de la défense nationale « ADN »). Actuellement, le MA-CERT est en cours de généraliser ses services au profit des différents organismes publics (administrations, établissements publics, etc.).
Il y a lieu de signaler que depuis son lancement, le MA-CERT a été transféré, en vertu d’une convention signée entre le MICNT et l’Administration de la Défense Nationale (ADN), à la Direction Générale de la Sécurité des Systèmes d’Information créée en septembre 2011 auprès de l’ADN.
¾ Concernant le programme GENIE x Réponse du MEN Les installations de GENIE 1 ont pris fin en 2007, celle de l'avenant de GENIE 1 en juin 2009. Pour éviter le décalage entre équipement et connexion, le comité de pilotage du programme GENIE présidé par M le Premier ministre du 23 janvier 2009 a décidé de lancer des consultations auprès des opérateurs de télécommunications pour l’achat de prestations de service par souscription. Cette décision fut concrétisée par l'opération d'équipement connexion de GENIE 2 menée par l'ANRT. Pour la dernière phase à mener par le MEN (GENIE 3), les consultations de connexion auprès des opérateurs télécoms ont déjà été réalisées, elles ont précédé les appels d'offres d'équipement, une synchronisation rigoureuse va être menée pour éviter les décalages entre équipement et connexion de GENIE 1.
Le MEN a mené une étude de besoins en ressources numériques (RN) en 2008 qui a établi des listes de RN à acquérir par ordre de priorité. En Effet, le MEN a procédé progressivement au lancement des AO des dites ressources, il est à signaler qu'au 30 juin 2013, 90 % des disciplines sont couvertes par des RN conformes aux programmes scolaires et sont mises à la disposition de la communauté éducative sur le portail www.taalimtice.ma (accès par login et mot de passe) et par CDROM diffusés à tous les établissements et par DVD pour chaque enseignant.
Dès le démarrage en 2006, les formations du programme GENIE ont été réalisées avec des modules de formation internationaux qui ont été localisés par le MEN.
Le MEN a fait le choix, suite à la publication en 2008 des premiers standards internationaux de formation TICE, d'élaborer ses propres modules généralistes et spécifiques. La note de cadrage N° 44 n'a été publiée qu'en 2009 pour le cadrage budgétaire de la formation car avant cette date les formations assurées par les AREF dans le cadre du programme GENIE ne recevaient pas de budget spécifique de l'administration centrale.
Il y a lieu de signaler que le choix effectué en 2006 était de servir progressivement les 3 cycles avec un seul mode d'équipement soit une salle multimédia qui était utilisée en milieu scolaire en 2005.
Après les réajustements de la stratégie d'équipement par le comité de pilotage du 23 janvier 2009 et malgré les difficultés rencontrées lors des consultations auprès des ERPT en 2011 pour la dernière phase, il est à signaler qu'en juin 2013 le primaire est équipé à hauteur de 84 % avec la solution retenue pour ce cycle (VMM).
Le taux d'équipement des collèges et lycées en SMM est de 1367 établissements équipés sur 2257 établissements inscrits comme objectif de la feuille de route 2009-2013 soit un taux de 61 %.
Il y a lieu de signaler que les connexions internet des SMM sont réservées à l'usage pédagogique des enseignants et des élèves.
Le projet SIAS a permis d'équiper les directeurs d'établissements scolaires avec des ordinateurs munis de Clés 3 G pour fluidifier le flux d'information entre les établissements scolaires et les différentes administrations (centrale, régionale et provinciale), les AREF ont équipé les inspecteurs pour leur permettre de mener leur mission d'encadrement et d’évaluation.