N° 6432 – 10 rabii II 1437 (21-1-2016) BULLETIN OFFICIEL 67
LES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU CYCLE DU DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE (DUT)
1. NORMES RELATIVES AUX FILIERES (FL)
Définition de la filière | FL 1 Une filière est un cursus de formation comprenant un ensemble cohérent de modules pris dans un ou plusieurs champs disciplinaires et ayant pour objectif de faire acquérir à l’étudiant des connaissances, des aptitudes et des compétences. Une filière du (DUT) peut comporter plusieurs options.
Intitulé de la filière | FL 2 L’intitulé reflète les objectifs et le contenu de la filière. Pour les filières dispensées en langues étrangères, l’intitulé doit être mentionné également en langue arabe dans le descriptif de demande d’accréditation, en plus de la langue étrangère concernée.
Composition de la filière | FL 3 Une filière du cycle du diplôme universitaire de technologie (DUT) est constituée de 16 modules et comporte quatre semestres.
Cohérence | FL 4 Les objectifs et les contenus des modules composant une filière sont cohérents avec les objectifs de cette filière.
Composition d’un semestre | FL 5 Chaque semestre comprend 4 modules avec un volume horaire global semestriel minimum de 360 heures.
Tronc Commun | FL 6 Une filière peut être constituée d’un tronc commun (modules du semestre S1 et S2) et des options avec des modules propres à chaque option de la filière dans les semestres restants.
Passerelles | FL 7 Toute filière prévoit les modalités de passerelles avec d’autres cursus afin de permettre à un étudiant, tout en conservant ses acquis, de se réorienter au sein d’un même établissement ou d’un établissement à un autre en respectant les pré-requis pédagogiques prévus dans le descriptif de la filière.
Domiciliation de la filière | FL 8 Une filière est rattachée administrativement à l’établissement et elle est conforme à sa vocation et à ses missions. Elle est domiciliée dans un département. Ses modules peuvent être assurés par un ou plusieurs départements, voire plusieurs établissements d'enseignement supérieur.
Equipe et coordonnateur pédagogique de la filière | FL 9 L’équipe pédagogique de la filière est composée de tous les enseignants qui interviennent au niveau de la filière. Le coordonnateur pédagogique d’une filière est un professeur de l’enseignement supérieur ou , à défaut, un professeur habilité ou, à défaut, un professeur assistant, qui appartient au département de domiciliation de la filière et qui est désigné par le chef d’établissement, sur proposition de l’équipe pédagogique de la filière.