N° 6778 – 10 ramadan 1440 (16-5-2019) BULLETIN OFFICIEL 911
autres universités marocaines, y compris l’Université Al Akhawayn, et en collaboration avec l’Université de Grenade en Espagne, l’Université Hennalux en Belgique, l’Université Algarve du Portugal, l’Université Alexandru Loan en Roumanie, ainsi que le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Formation des Cadres et l’INE auprès du CSEFRS.
L’objectif de ce programme consiste à renforcer la gestion de la qualité dans les établissements d’enseignement supérieur par le biais du renforcement des capacités dans le domaine de l’évaluation institutionnelle.
Le projet a été couronné par l’organisation d’un colloque sur cette thématique les 18 et 19 mai 2017 au siège du Ministère de l’Enseignement Supérieur à Rabat.
Quant aux publications issues du projet, elles se déclinent ainsi :
- Le rapport général de l’évaluation externe de trois universités : l’Université Hassan II de Casablanca, l’Université Hassan 1er de Settat et l’Université Chouaïb Doukkali d’El Jadida ;
- Un projet de guide normatif pour l’autoévaluation et une méthodologie pour l’évaluation externe ;
- Un rapport soumis au Président du CSEFRS qui rassemble les principales recommandations relatives à la gouvernance institutionnelle et à la garantie de la qualité de l’université marocaine.
• L’évaluation de l’impact des programmes de soutien social pour la scolarisation :
Les recherches relatives à l’impact des programmes de soutien social pour la scolarisation sont réalisées par l’INE en partenariat avec l’Observatoire National du Développement Humain. Cette enquête nationale vise à évaluer les mécanismes de soutien social mis en place par le Ministère de l’Éducation nationale pour lutter contre la déscolarisation et la déperdition scolaire (Programme Tayssir, 1 million de cartables, transport scolaire…).
Le volet qualitatif de cette étude sera réalisé après la finalisation de l’enquête quantitative prise en charge par l’Observatoire National du Développement Humain (2018).
2. Sur le plan international
2.1.Participation à des manifestations internationales
Dans le cadre de l’ouverture sur l’environnement international, notamment en relation avec les pratiques pionnières et les approches novatrices en matière d’éducation, de formation et de recherche scientifique, le Conseil a pris part aux manifestations suivantes :
• Atelier de travail sur le thème : « Intégration des innovations dans l’enseignement social et émotionnel : impact de l’enseignement et de l’évaluation des élèves, préparation et formation des enseignants », organisé par le British Council, ETS (Services des épreuves éducatives), Salzburg Global Seminar et la Banque Mondiale, les 26, 27 et 28 février 2018, en Jordanie ;
• Visite de terrain organisée par le British Council au profit des acteurs de l’éducation dans la région MENA, du 13 au 22 mars à Londres.