930 BULLETIN OFFICIEL N° 6778 – 10 ramadan 1440 (16-5-2019)
CONCLUSION
DES DÉFIS À RELEVER ET UN ENGAGEMENT RENOUVELÉ EN FAVEUR DE L’ÉDIFICATION D’UNE ÉCOLE À LA HAUTEUR DES ASPIRATIONS DE LA NATION
La publication par le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique, de son 3ème rapport annuel sur le bilan et les perspectives de son action constitue une occasion de confirmer sa ferme volonté de relever nombre de défis, que les perspectives d’avenir de son action devront concrétiser.
Au cœur de ces perspectives, le Conseil, optimiste et confiant, est dans l’attente de l’adoption et de la publication du projet de loi-cadre de la réforme du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, dans l’objectif de permettre à notre pays de disposer d’un « contrat national contraignant, et ce, à travers l’adoption d’une loi-cadre cernant la vision à long terme et mettant fin à l’interminable cercle vicieux de la réforme de la réforme » (propos de Sa Majesté le Roi dans son Discours à l’occasion du 16ème anniversaire de la Fête du Trône-Juillet 2015).
En poursuivant ses travaux de nature consultative, d’évaluation et de proposition, portant sur des problématiques déterminantes par rapport à la réforme du système éducatif, le Conseil :
• œuvre, dans le cadre d’une vision fonctionnelle et intégrée, à doter ses travaux d’une valeur ajoutée pour la réforme et pour la réalisation des objectifs de celle-ci ;
• réitère, son engagement à poursuivre l’approfondissement de son effort de réflexion stratégique sur les contenus de la réforme, dans le cadre de ses missions, et dans le total respect des prérogatives des autres acteurs institutionnels. Une action qui s’inscrit également en complémentarité avec la politique législative du parlement, ainsi qu’avec les politiques publiques du pouvoir exécutif dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique ;
• estime que l’opportunité est propice aujourd’hui, grâce à la convergence des volontés de l’ensemble des acteurs et de toutes les parties concernées par la réforme du système éducatif, en vue de concrétiser les objectifs de l’édification de la nouvelle école :
- une école digne de notre société, en phase avec son époque ;
- une école remplissant pleinement ses fonctions ;
- une école équitable qui garantit la qualité pour tous et la promotion des individus et de la société ;
- une école qui consolide les valeurs de la citoyenneté, consacre le comportement civique, promeut les valeurs du vivre-ensemble entre les marocains et prépare à la vie pratique ;
- Une école ouverte sur les savoirs universels, les innovations pédagogiques et qui prépare à l’adhésion active à la société du savoir.
- Une école, enfin, en mesure de réconcilier les marocains avec leur système éducatif.