N° 6792 – 1er kaada 1440 (4-7-2019) BULLETIN OFFICIEL 1635
2. Normes relatives aux modules (MD)
Définition, caractéristiques et modes d'enseignement du module | MD 1 Le module est l'unité fondamentale du système de formation, il comprend un à trois éléments cohérents qui peuvent être enseignés dans une ou plusieurs langues. Un module ou un élément de module peut être dispensé sous forme de : - Cours théoriques ; - Travaux dirigés ; - Travaux pratiques ; - Activités pratiques.
Un module peut être partiellement ou entièrement enseigné à distance, conformément aux dispositions prévues dans le descriptif du module.
L'intitulé d'un module | MD 2 L'intitulé d'un module reflète son contenu et ses objectifs.
Volume horaire d'un module | MD 3 Un module s'étale sur un semestre et correspond à un volume horaire minimum de 40 heures d'enseignement et d'évaluation. Une partie peut se faire en travail personnel encadré, conformément au descriptif du module.
Activité pratique | MD 4 Les activités pratiques peuvent prendre différentes formes : - Stages ; - Visites d'étude ; - Travail de terrain ; - Toutes autres formes précisées dans le descriptif du module.
Stages | MD 5 Le cursus de formation comporte 4 stages obligatoires : - Un stage d'initiation en pharmacie d'officine, d'une durée de 6 semaines, obligatoire après le 4ème semestre ; - Un stage d'initiation en pharmacie hospitalière, d'une durée de 6 semaines est obligatoire après le 8ème semestre ; - Un stage hospitalier est effectué pendant les semestres 9 et 10, et équivaut à 6 modules soit un semestre ; - Un stage en milieu professionnel est prévu aux semestres 11 et 12, et équivaut à douze modules, soit 2 semestres. Le stagiaire est co-encadré par cette institution d'accueil et l'établissement universitaire dont relève la formation. Les modalités de déroulement, d'encadrement, d'évaluation et de validation des stages sont fixées dans le descriptif de la formation.
Domiciliation du module | MD 6 Un module relève d'un département. Il peut être assuré par un ou plusieurs départements, voire plusieurs établissements d'enseignement supérieur ou encore par des intervenants du milieu socioéconomique.