Nº 7354 – 18 joumada I 1446 (21-11-2024) BULLETIN OFFICIEL 2735
24 ressources numériques pédagogiques. Dans le cadre de sa feuille de route 2022-2026, l'utilisation pédagogique des outils numériques a été renforcée. En outre, à l’occasion du « Safer Internet Day », célébrée au mois de février de chaque année, le département organise des campagnes de sensibilisation au cyberharcèlement et au harcèlement en milieu scolaire.
En janvier 2022, un programme pilote29 a été lancé pour améliorer le climat scolaire et prévenir les situations d'intimidation et de harcèlement dans plusieurs établissements scolaires. Ce programme comprend des ateliers de formation spécifiques pour les enseignants, visant à les outiller pour mieux gérer et prévenir ces situations. Parallèlement, une unité sur la cybersécurité a été introduite dans le programme d'éducation civique pour les élèves de 5ème année, soulignant l'importance de la sécurité en ligne. Enfin, un programme de formation de formateurs a démarré, fin 2023, avec un budget de près de 2 millions de dirhams au titre de l'année scolaire 2023-2024, en vue de renforcer les compétences des éducateurs dans la protection des enfants en ligne.
Il est à signaler que d’autres départements, institutions et instances publiques contribuent également à cette sensibilisation, notamment la HACA30, l'Agence de Développement du Digital à travers la plateforme "Academia Raqmya", le département ministériel en charge de la solidarité, de l’insertion sociale et de la famille qui a édité un guide sur la protection des enfants sur les réseaux sociaux, en collaboration avec l'UNICEF. La CNDP a également mis en place la plateforme "Koun3labal"31, laquelle offre des outils éducatifs de sensibilisation des jeunes et de leurs parents aux dangers liés au partage de données personnelles. Par ailleurs, la DGSN mène régulièrement des campagnes de sensibilisation à la sécurité en ligne dans les écoles32.
La société civile, aussi, joue un rôle important à travers des initiatives telles que le portail « cyberconfiance.ma », lancé en 2021 par le centre marocain de recherches polytechniques et d’innovation33. Ce portail permet de signaler le cyberharcèlement des enfants et des jeunes et l’éducation à la citoyenneté numérique.
29 Le projet pilote a démarré en janvier 2022 au niveau de 3 lycées de l’Académie régionale d’éducation et de formation de Rabat-Salé- Kenitra, et dans 61 collèges de la direction provinciale de Tanger relevant de l’Académie de Tanger Tétouan Al Hoceima. A cette occasion des ateliers de formation sont dispensés aux enseignants en collaboration avec des partenaires, tels que l’ADD, le Comité de coordination de l’initiative « Culture digitale/ protection des enfants en ligne », la DGSN et la Gendarmerie Royale.
30 La Haute Autorité de la Communication Audiovisuelle (HACA) promeut depuis 2016 l'éducation aux médias et à l'information, avec des initiatives telles que le guide « Être connecté en toute sécurité ». Ce guide aide les utilisateurs à développer des réflexes de vérification de l’information, à identifier les contenus inappropriés, à protéger leurs données personnelles et à éviter l’addiction numérique. Il met également en avant l'importance du dialogue entre enfants et parents concernant l'utilisation des réseaux sociaux.
31 "Koun3labal" est une plateforme qui a pour objectif de sensibiliser les enfants, adolescents, parents et enseignants aux risques de partager leur vie privée en ligne. La plateforme propose des guides, des jeux et des conseils pour protéger les données personnelles.
32 Concernant en particulier l’utilisation du digital, la DGSN a publié plusieurs brochures d’information qui couvrent divers sujets, dont la protection du courrier électronique et des comptes sur les réseaux sociaux, la protection de l’ordinateur et du téléphone personnels, la sextorsion, la navigation sécurisée sur Internet, etc.
33 Le CMRPI est une association savante à but non lucratif et un acteur socio-universitaire regroupant des chercheurs et des experts dans divers domaines liés aux sciences appliquées et aux nouvelles technologies.