Nº 7532 – 22 safar 1448 (6-8-2026)
BULLETIN OFFICIEL
1.6 Les espaces de réinsertion : le milieu carcéral comme levier de re-socialisation civique L’éducation au comportement civique constitue un levier important dans le processus de réinsertion sociale des personnes détenues. Dans cette perspective, la Délégation générale à l’administration pénitentiaire et à la réinsertion (DGAPR), à travers son plan stratégique 2022-202630, s’attache à concilier les impératifs de sécurité avec les missions de réhabilitation. Cette orientation repose sur le développement de programmes éducatifs, professionnels, psychologiques et culturels, ciblant particulièrement les jeunes détenus (près de 76 % des détenus âgés de moins de 40 ans) afin de renforcer les valeurs de citoyenneté et de réduire les risques de récidive. Malgré les efforts engagés, les établissements pénitentiaires demeurent confrontés à des contraintes structurelles importantes. Le déficit en ressources humaines reste significatif, avec en moyenne un agent pour huit détenus et un agent de surveillance pour treize détenus, soit un niveau inférieur aux standards internationaux en vigueur31. À cela s’ajoute la surpopulation carcérale, ainsi que la diversité des profils accueillis — mineurs, femmes, détenus impliqués dans des affaires liées à l’extrémisme, détenus étrangers — qui nécessite des dispositifs d’accompagnement différenciés et souvent complexes. Ces contraintes sont également accentuées par des limites budgétaires et logistiques qui affectent la portée des programmes de réinsertion32. Sur le plan opérationnel, les dispositifs de réinsertion ont connu une diversification progressive. Dans le domaine de l’éducation, plusieurs milliers de détenus ont bénéficié de programmes d’alphabétisation et d’enseignement, y compris universitaire, contribuant au renforcement de leurs acquis fondamentaux. En matière de formation professionnelle, près de 11 700 détenus, majoritairement des jeunes, ont été accompagnés en 2024.
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