N° 6322 – 9 rabii I 1436 (1er-1-2015) BULLETIN OFFICIEL 153
2. NORMES RELATIVES AUX MODULES (MD)
MD1 | Définition, caractéristiques et modes d'enseignement du module Le module est l'unité fondamentale du système de formation. Son intitulé reflète son contenu et ses objectifs. Il comprend un élément, et exceptionnellement deux éléments cohérents. Le module peut être enseigné dans une ou plusieurs langues. Il peut être dispensé sous forme d'une ou de plusieurs formes suivantes : – cours théoriques – travaux dirigés – travaux pratiques – activités pratiques consistant en travaux sur le terrain – projet ou stage.
Une partie d'un module peut être enseignée à distance, conformément aux dispositions définies dans le descriptif du module. Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs.
MD2 | intitulé d'un module L'intitulé d'un module reflète son contenu et ses objectifs.
MD3 Volume horaire d'un module Un module s'étale sur un semestre et correspond à un volume horaire de 40 à 50 heures d'enseignement et d'évaluation en présentiel. Les travaux pratiques, hors projet tutoré ou stage, constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux pratiques.
MD4 Durée d'une activité pratique La durée d'une activité pratique correspondant à un module est comprise entre 8 et 15 jours ouvrables. Les activités pratiques sont différentes des travaux pratiques, elles consistent en travaux sur le terrain ou projet ou stage.
MD5 Domiciliation du module Un module relève d'un département. D'autres départements peuvent y contribuer.
MD6 Coordonnateur pédagogique et équipe pédagogique du module Le coordonnateur du module, intervenant dans les enseignements du module, appartient au département dont relève le module ; il est proposé par ses collègues de l'équipe pédagogique du module et désigné par le chef de l'établissement, après avis du chef du département concerné. Il assure le suivi du déroulement des enseignements, de l'évaluation et des délibérations du module en coordination avec l'équipe pédagogique du module et en concertation avec le coordonnateur pédagogique de la filière et du chef de département concerné. L'équipe pédagogique du module est constituée des intervenants dans le module qui sont en charge de l'exécution des enseignements, des évaluations et des délibérations du module.
MD7 Descriptif de module Le module fait l'objet d'un descriptif détaillé précisant en particulier ce qui suit: - l'intitulé; - la langue d'enseignement du module - le nom du coordonnateur du module ; - le département d'attache du module; - la nature du module (Majeur/complémentaire); - les objectifs du module; - les pré-requis; - les syllabus des modules avec programme d'enseignement détaillé; - la liste des enseignants appelés à intervenir dans le module (noms, grade, discipline, spécialité, département d'attache, enseignements ou activités à dispenser, ...); - la démarche didactique et les moyens pédagogiques requis pour son enseignement; - les modalités d'organisation des activités pratiques ; - les modes d'évaluation appropriés ; - la méthode de calcul de la note du module ; - les modalités de validation.