280 BULLETIN OFFICIEL N° 6754 – 15 joumada II 1440 (21-2-2019)
Ce groupe de travail a tenu, durant la période concernée, 17 réunions qui ont totalisé l’équivalent de 51 heures de travail.
Dans le cadre des préparatifs du Conseil pour l’élaboration d’une plateforme prospective des perspectives de développement du système de formation professionnelle dans notre pays, ce groupe de travail a supervisé l’élaboration d’un certain nombre de documents devant alimenter le rapport prévu sur cette problématique. Il s’agit notamment de :
• Une étude documentaire qui a consisté à revisiter l’ensemble des discours royaux, du référentiel juridique pertinent, ainsi que les rapports réalisés par les différents intervenants dans le secteur de la formation professionnelle ;
• L’organisation de huit auditions des représentants des ministères, des fédérations sectorielles, des organisations syndicales, d’associations concernées et de responsables d’établissements de formation professionnelle ;
• La réalisation d’un diagnostic de l’état des lieux de la formation professionnelle ainsi qu’un benchmark des expériences internationales ;
• L’élaboration d’un certain nombre d’exposés et de présentations thématiques portant sur la méthodologie de travail, les articulations de la thématique, les synthèses du diagnostic et du benchmark, un bilan d’étape des travaux du groupe, les rapports des auditions et les pistes proposées par le groupe pour la réforme du secteur ;
• L’élaboration d’une première mouture du rapport lequel est actuellement en cours d’étude au sein du groupe aux fins d’enrichissement et d’affinement.
Groupe spécial de travail dédié à la réforme de l’enseignement religieux
Ce groupe de travail a été créé en vue d’approfondir le travail de diagnostic sur les différentes composantes de l’enseignement religieux dans notre pays. Des propositions prospectives devront être avancées afin de promouvoir et de renouveler ce type d’enseignement dans le respect des orientations structurantes de la Vision stratégique et de ses principes fondateurs.
Durant la période concernée, ce groupe a tenu 18 réunions et totalisé l’équivalent de 54 heures de travail.
Partant des principales problématiques posées par l’enseignement religieux au Maroc, tant du point de vue institutionnel, que du modèle pédagogique qu’il propose, ce groupe de travail a cerné les divers aspects relatifs à cette offre éducative. Ont ainsi été examinés son statut en tant que composant du système éducatif formel et informel, sa gouvernance, les acteurs pédagogiques en son sein et le développement de la recherche scientifique sur ce secteur. Enfin, le groupe a étudié les relations de cet enseignement avec la vie professionnelle et de manière générale, le rendement interne et externe qui est le sien.