N° 6778 – 10 ramadan 1440 (16-5-2019) BULLETIN OFFICIEL 909
Le premier atelier a été consacré aux politiques publiques en matière de lutte contre l’abandon scolaire, alors que le second a été focalisé sur le partenariat autour de l’objectif de réinsérer à l’école les enfants en rupture scolaire. Les participants aux deux ateliers ont également évoqué le rôle de l’État et des organisations internationales dans la lutte contre l’abandon scolaire au Maroc et la nécessité de monter des partenariats en vue de mettre en place un dispositif, agissant à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement, et à même d’assurer la réintégration à l’école des enfants en rupture de scolarité.
7. Table ronde sur le thème : « Éducation et information »
Dans le cadre de la journée mondiale organisée par l’UNESCO sur le thème de « Éducation et information en formation des enseignants », l’INE a organisé une table ronde sur cette même thématique. Les débats ont porté sur les axes suivants :
- Éducation et information : quelles relations ?
- Quelles sont les politiques publiques susceptibles de promouvoir la relation entre l’éducation et l’information ?
- Comment l’éducation à l’information pourrait-elle servir le système éducatif ?
8. Préparation par le Pôle études et recherches du colloque scientifique sur le thème : « L’innovation en éducation et la dynamique de la réforme au Maroc »
Dans le cadre des préparatifs de ce colloque qui devrait se tenir les 9 et 10 octobre 2018, le PERAIC a organisé trois ateliers préparatoires qui ont réuni les représentants des secteurs gouvernementaux en charge de l’éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique, de l’enseignement traditionnel, des Centres régionaux de formation sur les métiers de l’éducation et de la formation, des cadres de l’inspection pédagogique, de l’orientation, des professeurs universitaires et des chercheurs dans les domaines de l’innovation en éducation et formation.
Ces ateliers scientifiques ont porté sur des thématiques relatives à la culture de l’innovation et de la créativité pédagogiques, ainsi qu’à l’innovation par le biais de l’écosystème de l’école. Les conclusions des travaux des ateliers ont mis en exergue l’importance de la promotion de l’innovation et la nécessité d’approfondir la réflexion à propos des moyens de renforcer ce champ et de lui assurer le pilotage approprié.
Les préparatifs de ce colloque s’inscrivent dans le cadre de l’approfondissement de la réflexion sur les leviers stratégiques pour réussir la réforme du système éducatif, conformément aux orientations de la Vision Stratégique de la Réforme qui appelle à la promotion de l’innovation en éducation, formation et recherche scientifique.
Le colloque prévu vise à dynamiser le débat scientifique et académique portant sur les moyens de renforcer l’innovation à des fins de réforme éducative et de relever les nouveaux défis pédagogiques, en vue de contribuer à l’amélioration du rendement des systèmes d’éducation et de formation. La rencontre a prévu la participation d’un panel d’invités experts nationaux et internationaux appelés à débattre de problématiques essentielles relatives aux enjeux de l’innovation en matière d’éducation.
Ce colloque, à travers la dimension internationale qui lui a été donnée, vise par ailleurs à comparer les expériences internationales dans ce domaine et à tirer les enseignements des bonnes pratiques en la matière à travers le monde, mais également à valoriser les expériences nationales et locales dans ce domaine.