774 BULLETIN OFFICIEL Nº 6984 – 23 ramadan 1442 (6-5-2021)
espèces, tout en conciliant authenticité et modernité et en s’appuyant sur la richesse et la diversité du patrimoine de chaque région.
Faire des souks une opportunité pour les usagers du souk et la population rurale pour bénéficier de la digitalisation de l’administration 35 - Faciliter aux « soukiers » et aux habitants des zones éloignées et désenclavées l’accès à tous les services administratifs les concernant le jour du souk.
36 - Promouvoir la fonction administrative des souks hebdomadaires en facilitant l’accès des usagers aux prestations de services le jour du souk via les services mobiles (internet haut débit, poste, crédit bancaire, acte de mariage, actes de naissances, certificat de résidence, etc.).
37 - Saisir l’entrée progressive du numérique dans la campagne marocaine et le lancement du chantier de la dématérialisation des procédures pour moderniser la fonction administrative du souk et doter les communes rurales des moyens et équipements nécessaires leur permettant de passer d’une gestion administrative classique à une gestion digitalisée.
Faire évoluer le rôle politique et citoyen du souk vers un espace de formation, de sensibilisation et d’encadrement de la population rurale 38 - Soutenir les bonnes pratiques au sein du souk, qui favorisent le rapprochement des différentes composantes tribales, la consolidation des rapports socio-politiques (maintien de paix, de cohésion et de stabilité de la population rurale) entre les différentes formes d’organisation de la société rurale (douars, zaouia, fakhda, etc.).
39 - Rendre le souk un espace ouvert tout au long de l’année pour :
• mener des actions de formation, de sensibilisation et d’information sur plusieurs échéances locales et nationales et des sujets d’ordre politique, culturel et social ;
• partager le savoir et les bonnes pratiques citoyennes permettant de mieux rapprocher la population rurale ;
• organiser des journées d’échange, des caravanes mobiles et autres manifestations pour dynamiser les liens avec les populations rurales et lutter contre l’analphabétisme y compris dans le domaine du numérique.
Préserver l’environnement et lutter contre les pratiques polluantes au niveau des souks hebdomadaires 40 - Optimiser la gestion des déchets solides au niveau des souks ruraux.
41 - Promouvoir la commercialisation des produits bio.
42 - Réduire l’utilisation de produits à fort impact sur l’environnement et la santé humaine (encadrer la vente des pesticides, limiter la vente des sacs en plastique, etc.).
43 - Exiger une installation électrique sécurisée (pour les frigos, etc .) et l’alimentation en eau pour assurer la propreté des commerces, des abattoirs et des matériaux utilisés.
Axe 5 : Donner un nouvel élan à la recherche et la production de connaissances sur les souks en milieu rural 44 - Mener des études approfondies sur les souks hebdomadaires en milieu rural à partir d’un diagnostic précis des différentes problématiques du souk. Les autorités publiques, en coordination avec les acteurs locaux, sont appelées à lancer des études et enquêtes spécifiques sur les souks hebdomadaires en milieu rural et dans les centres émergents, afin de déterminer :
• les capacités et les moyens des souks ainsi que leurs besoins en infrastructure de base ;
• les fonctions, le mode de gestion des souks et les métiers qui y sont pratiqués et ceux en cours de disparition ainsi que les nouvelles fonctions à promouvoir ;
• les intervenants dans le souk, leur rôle et responsabilité ;
• les estimations réelles des recettes des souks et leur mode d’affectation ;
• le profil des « soukiers » et l’organisation des souks par métiers ;
• le développement et la valorisation de la production locale notamment les produits de terroirs, les produits d’origine agricole et la promotion de l’économie sociale et solidaire ;
• la traduction des résultats de ces études par des plans d’action concrets et réalisables pour la modernisation des souks, la promotion et la valorisation de leurs fonctions.
45 - Impliquer les instituts supérieurs d’enseignements à s’investir davantage dans la recherche sur le souk et de son évolution et associer les unités de recherches universitaires spécialisées à réaliser des études économiques, sociologiques, anthropologies et architecturelles dans le cadre des projets de masters et de doctorats, afin d’aider à la prise de décision et orienter les politiques publiques.
46 - Mettre en place un cadre de partenariat entre la région, la commune et les centres régionaux de recherches afin de mener des études et mobiliser les capacités d’innovation locale, dans les domaines peu exploités, tels que l’économie rurale, l’économie sociale et solidaire, les produits de terroirs et les richesses culturelles que renferment les souks ruraux.
47 - Exhorter les départements ministériels concernés et les collectivités territoriales à élaborer une stratégie de communication intégrée en vue d’informer, accompagner et sensibiliser les usagers sur le souk et son importance dans le développement local.