408 BULLETIN OFFICIEL Nº 7080 – 5 ramadan 1443 (7-4-2022)
52 Conseil Economique, Social et Environnemental La baisse des plaintes enregistrées doit être interprétée avec prudence, eu égard aux difficultés pour dénoncer un cas de violence lors du confinement, voire l’impossibilité pour la majorité des victimes de violence d’accéder à des mécanismes de signalement, de protection et de prise en charge.
Autres préjudices qui nuisent aux femmes et aux filles Parmi les obstacles entravant le suivi de l’évolution des questions relatives à l’égalité des genres et à la parité, il y lieu de relever une manque d’intégration d’une approche de gendérisation.
Les objectifs et retombées des politiques publiques n’adressent pas suffisamment et avec l’efficience voulue la réalité de la situation préjudiciable des femmes au Maroc, aussi bien lors de leur élaboration que pendant leur évaluation.
A titre d’exemple, les femmes et les filles sont nettement plus discriminées au niveau de l’éducation que les hommes. Selon une étude de l’ONDH, 55,2% des femmes et des filles âgées de plus de 12 ans et plus n’ont pas achevé leur cycle primaire. Cette proportion atteint 73,5% dans le milieu rural.
D’où la nécessité de prendre des mesures actives positives en faveur des femmes afin de réduire significativement cette discrimination.
Sur le plan de l’accès au marché du travail, les femmes sont largement plus discriminées que les hommes. Elles affichent un taux d’activité 3,5 fois moins élevé que les hommes (19,9% chez les femmes en 2020 et 70,4% chez les hommes). Le chômage frappe également davantage les femmes que les hommes (16,2% chez les femmes en 2020, contre 10,7% chez les hommes)28. Les femmes salariées sont plus exposées au travail informel que les hommes et sont de ce fait discriminées dans l’accès aux droits sociaux liés au travail. En somme, en matière d’accès à un emploi décent, les femmes affichent un taux de privation de l’ordre de 86,4%, contre 40,8% pour les hommes29.
1.2.3. Situation des catégories vulnérables . . . . La pauvreté et le décrochage scolaire sont de nature à favoriser l’exploitation des enfants S’ils sont relativement épargnés par les effets du Covid-19 sur la santé, les enfants ont subi de plein fouet les répercussions sociales de la pandémie, dont la principale est la fermeture des écoles.
Cette décision, qui a été prise par une majorité des pays dans le monde dès mars 2020 et qui a duré plusieurs semaines, a conduit à un isolement des enfants dans les maisons et à une distanciation avec le monde de l’apprentissage et de la socialisation qu’incarne l’école.
Le préjudice de cet éloignement est plus lourd pour les enfants évoluant dans un milieu où les outils d’apprentissage ne sont pas accessibles et pour lesquels les parents ne disposent pas d’un niveau scolaire à même de leur permettre d’assurer l’accompagnement éducatif requis. D’ailleurs, selon les résultats d’une enquête menée par le HCP et l’Unicef concernant la période de confinement, le risque d’abandonner le suivi des cours pour les enfants issus des 20% des ménages les plus pauvres est de 86,2%, contre 59,2% chez les 20% des ménages les plus riches. A moyen terme, il existe une menace importante de baisse de niveau scolaire des élèves, voire de décrochage, en lien avec les lacunes en matière d’apprentissage liées à la crise du Covid-19.
28 - Données du HCP 29 - ONDH, Discriminations intersectionnelles des femmes au Maroc, 2020