Nº 7544 – 5 rabii II 1448 (17-9-2026)
BULLETIN OFFICIEL
1569
par 9 й des répondants, tandis que la normalisation sociale de la priorité accordée au travail au détriment des études ne représente que 5 й des réponses. Ces résultats mettent en évidence le caractère multidimensionnel du phénomène, qui s’inscrit à l’intersection de facteurs économiques, éducatifs, sociaux et familiaux. Selon vous, quels sont les principaux obstacles à l’élimination du travail des enfants au Maroc ? (plusieurs réponses possibles) 25%
20%
20% 15%
15%
16% 13% 9%
10%
5%
5% 0%
11%
9%
Pauvreté
Chômage des parents
Décrochage scolaire
Situation de rue
Perte de parent
Banalisation sociale de la priorité du travail
3% Dévalorisation de Autres obstacles (à Absence ou la scolarité préciser) insuffisance de structures de préscolaire, surtout en milieu rural
S’agissant des leviers d’action jugés prioritaires, le soutien aux familles en situation de vulnérabilité économique arrive en tête des réponses ;24 йͿ, suivi du développement des passerelles vers les écoles de la deuxième chance ;20 йͿ et du renforcement de l’application effective de l’interdiction du travail des enfants, assortie de sanctions en cas d’infraction ;19 йͿ. L’amélioration de l’accès à l’éducation dès l’enseignement préscolaire, notamment en milieu rural, recueille 18 й des réponses, tandis que les actions de sensibilisation des familles et des différents acteurs concernés représentent 16 й. Ces résultats mettent en évidence la nécessité d’une approche intégrée, combinant prévention, protection sociale, accès à l’éducation et application effective du cadre juridique. Selon vous, quelles actions pourraient aider à réduire le travail des enfants au Maroc? (Trois réponses possibles) 30% 25% 20%
24% 19%
18%
20% 16%
15% 10% 3%
5% 0%
Soutenir les familles en Sensibiliser les familles Faire respecter Faciliter l’accès à l’école Développer des et les acteurs sur les l’interdiction du travail dès le préscolaire, passerelles vers l’école difficulté économique pour réduire le besoin de risques liés au travail des des enfants et surtout en milieu rural de 2 chance pour faire travailler leurs enfants sanctionner les permettre aux enfants et violations jeunes ayant quitté enfants l’école de reprendre leurs études ou suivre une formation professionnelle
Autres actions (à préciser)
Le texte en langue arabe a été publié dans l’édition générale du « Bulletin officiel » n° 7541 du 25 rabii I 1448 (7 septembre 2026).