4056 BULLETIN OFFICIEL Nº 6288 – 8 kaada 1435 (4-9-2014)
4 Cohérence FL 5 Les objectifs et les contenus des modules composant la filière sont cohérents avec les objectifs de cette filière.
Passerelles FL 6 Toute filière du cycle d’Ingénieur prévoit des passerelles avec d’autres filières de l’INPT ou des filières d’autres établissements, permettant à un étudiant, tout en préservant ses acquis, de se réorienter au SEIN DE L’INPT OU DE L’INPT VERS UN AUTRE ÉTABLISSEMENT CONFORMÉMENT AUX CRITÈRES ET PRÉREQUIS EXIGÉS par l’équipe pédagogique de chaque filière choisie et définis dans le descriptif de la filière.
Les titulaires du diplôme d’études universitaires générales (DEUG) ou du diplôme de technologie (DUT), du diplôme d’études universitaires en sciences et techniques (DEUST), du diplôme d’études universitaires professionnelles (DEUP) ou de tout autre diplôme reconnu équivalent peuvent accéder à la première année, par voie de concours, dans la limite des places offertes par l’établissement et après satisfaction des prérequis pédagogiques précisés dans le descriptif de la filière.
Les titulaires de la Licence ou d’un diplôme reconnu équivalent peuvent accéder, à la deuxième année d’une filière du cycle d’Ingénieur, selon les prérequis pédagogiques et les modalités précisés dans le descriptif de la filière demandée.
Domiciliation FL 7 La filière est rattachée administrativement à l’INPT et elle est conforme à la vocation et aux missions de ce dernier. Ses modules peuvent être assurés par des enseignants d’un ou plusieurs départements, voire d’autres établissements d’enseignement supérieur, ou encore par des intervenants du milieu socioéconomique.
Coordonnateur pédagogique d’une filière FL 8 Le coordonnateur pédagogique de la filière est un professeur de l’enseignement supérieur ou, à défaut, un professeur habilité ou, à défaut, un professeur assistant, désigné par le Directeur de l’INPT sur propositions des coordonnateurs des modules de la filière.
Demande d’accréditation FL 9 Toute filière du cycle Ingénieur de l’INPT doit faire l’objet d’une demande d’accréditation, présentée conformément au descriptif établi à cet effet.
Ce descriptif, auquel doivent être joints les descriptifs des modules de la filière, précise notamment :
Les objectifs de la formation ;
Les conditions d’accès ;
La liste ordonnée des modules en indiquant leur nature (scientifiques et techniques, managériaux et de communication, optionnel de spécialisation);
Le nom du coordonnateur pédagogique de la filière, des coordonnateurs des modules et des intervenants dans la formation ;
La description du ou des stages ou projet de fin d’étude ;
La liste des partenaires ;
Les moyens logistiques et matériels disponibles ;
Les retombées de la formation ;
Les débouchés de la formation ;
L’association du secteur socioprofessionnel dans l’élaboration et l’encadrement de la formation.
Les modalités d'association du secteur socioprofessionnel dans l'élaboration et