N° 6322 – 9 rabii I 1436 (1er-1-2015) BULLETIN OFFICIEL 141
CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE - DUT - 1. Normes relatives aux filières (FL)
Définition de la filière | FL 1 Une filière est un cursus de formation comprenant un ensemble cohérent de modules pris dans un ou plusieurs champs disciplinaires et ayant pour objectif de faire acquérir à l'étudiant des connaissances, des aptitudes et des compétences. Une filière peut comporter plusieurs options.
Intitulé de la filière | FL 2 L'intitulé reflète les objectifs et le contenu de la filière. Pour les filières dispensées en langues étrangères, l'intitulé doit être mentionné également en langue arabe dans le descriptif de demande d'accréditation.
Composition de la filière | FL 3 Une filière DUT est constituée de 16 modules et comporte quatre semestres
Cohérence | FL 4 Les objectifs et les contenus des modules composant une filière sont cohérents avec les objectifs de cette filière.
Composition d'un semestre | FL 5 Chaque semestre comprend 4 modules avec un volume horaire global semestriel minimum de 360 heures.
Tronc Commun | FL 6 Une filière peut être constituée d'un tronc commun (modules du semestre S1 et S2) et des options avec des modules propres à chaque option de la filière dans les semestres restants.
Passerelles | FL 7 Toute filière prévoit les modalités de passerelles avec d'autres cursus afin de permettre à un étudiant, tout en conservant ses acquis, de se réorienter au sein d'un même établissement ou d'un établissement à un autre en respectant les pré-requis pédagogiques prévus dans le descriptif de la filière.
Domiciliation de la filière | FL 8 Une filière est rattachée administrativement à l'établissement et elle est conforme à sa vocation et à ses missions. Elle est domiciliée dans un département. Ses modules peuvent être assurés par un ou plusieurs départements, voire plusieurs établissements d'enseignement supérieur.
Equipe et coordonnateur pédagogique de la filière | FL 9 L'équipe pédagogique de la filière est composée de tous les enseignants qui interviennent au niveau de la filière.
Le coordonnateur pédagogique d'une filière est un professeur de l'enseignement supérieur ou un professeur habilité ou un professeur assistant, qui appartient au département de domiciliation de la filière et qui est désigné par le chef d'établissement, sur proposition de l'équipe pédagogique de la filière.
Le coordonnateur pédagogique de la filière, intervenant dans les enseignements de la filière, anime l'équipe pédagogique de la filière et assure le suivi du déroulement des enseignements, de l'évaluation et des délibérations en coordination avec les départements intervenant dans la filière et sous la responsabilité du chef de l'établissement.