302 BULLETIN OFFICIEL N° 6754 – 15 joumada II 1440 (21-2-2019)
En conclusion, le rapport formule six recommandations, notamment :
• Concevoir un plan d’action et de mise en œuvre à l’échelon national et régional ;
• Elaborer une charte pédagogique contractuelle nationale en matière d’éducation aux valeurs explicitant les mesures pédagogiques appropriées ainsi que les partenariats souhaitables ;
• Elaborer un cadre référentiel pour le système de l’éducation aux valeurs et les divers domaines de déclinaison de cette éducation ;
• Diversifier les approches et les modalités d’action en matière de mise en œuvre des propositions et des recommandations en veillant sur leur complémentarité et leur harmonie ;
• Renforcer le rôle de la veille et de l’évaluation permanente ;
• Réunir les conditions de succès pour la mise en œuvre des recommandations du rapport.
2. Travaux préparatoires pour un projet d’étude sur les technologies numériques dans le système éducatif
Cette étude s’inscrit dans le cadre d’un projet d’étude sur le thème de l’intégration du numérique dans le système éducatif qui sera réalisée en coordination avec la Commission permanente des curricula, des programmes et des supports pédagogiques, conformément à son plan d’action biannuel 2015-2017. Ce projet est appelé à contribuer activement à une transformation structurante de l’école marocaine à même de lui ouvrir des perspectives pour se positionner, progressivement, parmi les systèmes éducatifs avancés dans le monde.
Les travaux préparatoires de ce projet ont abouti à l’élaboration d’un certain nombre d’études et de documents de travail, notamment :
• Une étude en deux volets : l’un pour le benchmarking des expériences internationales en matière d’intégration des technologies numériques dans le domaine de l’éducation, et le second consacré aux enjeux du numérique éducatif pour le Maroc, sur le plan de la gouvernance, d’une part, et de l’autre en tant que levier pour la réalisation des principes de l’équité, de l’égalité des chances, de la qualité pour tous et de la promotion de l’individu et de la société ;
• Une étude descriptive de l’état des lieux de l’utilisation des TIC dans l’ensemble du système éducatif, tous niveaux confondus ;
• Un benchmark des dispositifs juridiques qui encadrent l’intégration du numérique à l’éducation, au Maroc et au niveau international, en vue de proposer des points d’entrée appropriés à un accompagnement juridique pertinent pour la E-Education ;
• L’élaboration d’un projet de modèle national de dissémination des technologies et de la culture numériques dans le système éducatif à l’horizon 2030, pour une intégration harmonieuse et intelligente de ces technologies numériques dans les domaines de l’éducation, des apprentissages, de la recherche, de la gouvernance et de la gestion ;
• Un projet de plateforme de discussion, sur la base d’une approche participative adossée à l’expertise spécialisée et aux études comparatives réalisées, dans la perspective de permettre au Conseil de proposer une stratégie intégrée pour la mise en œuvre