N° 6778 – 10 ramadan 1440 (16-5-2019) BULLETIN OFFICIEL 897
Objectif :
Le questionnement des variables suivantes :
• L’impact potentiel de la direction pédagogique et du leadership administratif sur les performances de l’établissement en termes de résultats scolaires, de climat scolaire et de rayonnement de l’établissement ;
• Les relations susceptibles d’exister entre les performances de l’établissement et divers autres paramètres tels l’environnement pédagogique, l’écosystème extérieur, les ressources mobilisées.... ;
• L’impact du mode de direction sur la performance de l’établissement dans son ensemble.
Méthodologie :
L’INE a élaboré un référentiel d’évaluation inspiré, d’une part, du contexte national, et de l’autre des expériences internationales. Ce référentiel focalise l’attention sur la gestion de l’établissement et sur le leadership du directeur. Il tient compte des dimensions suivantes :
• Le contexte de l’établissement : le contexte originel des élèves, l’environnement interne, le positionnement de l’établissement, les ressources matérielles de départ, la structure de l’environnement externe ;
• La gestion de l’établissement et le leadership du directeur : le pilotage (vision, culture, valeurs et mobilisation), la conduite pédagogique, la gestion financière et administrative, le niveau d’engagement des parents d’élèves et des autres acteurs ;
• Les performances de l’établissement : résultats scolaires, performances administratives, soutien social et scolaire, climat dans l’établissement et son rayonnement.
A partir de ce référentiel, l’INE a élaboré un questionnaire et un formulaire pour la collecte des données quantitatives, destinés aux directeurs des établissements scolaires.
L’échantillon retenu comprend l’ensemble des établissements scolaires publics (primaire, secondaire collégial et secondaire qualifiant) situés dans la région Rabat-Salé-Kénitra.
Le questionnaire a été administré durant la période du 2 au 6 mai 2017 dans les collèges et lycées et du 9 au 17 mai dans les établissements du primaire. Les données ont été collectées grâce à une application sur le portail internet “Limesurvey”, début juin 2017.
L’Instance a procédé ensuite au traitement et à l’analyse des données recueillies en prévision de l’élaboration du rapport final.
2.3. Comparaison internationale en matière de politique et de financement dans le domaine de la recherche scientifique
Objectifs :
• Évaluer la position du Maroc en comparaison avec les pays couverts par le benchmark relatif aux dimensions de la gouvernance, de la production scientifique et du financement ;
• Identifier les principaux facteurs qui caractérisent les stratégies gagnantes et les modes d’organisation et de gouvernance efficientes du champ de la recherche scientifique afin d’en tirer les enseignements pertinents en matière de bonnes pratiques dans le domaine ;