N° 6778 – 10 ramadan 1440 (16-5-2019) BULLETIN OFFICIEL 921
- L'affiliation aux institutions représentatives des familles et la contribution constante à l'accomplissement des missions et des rôles qui leur sont conférés ;
- La contribution à l'élaboration du projet d'établissement, qui vise à assurer aux établissements le développement pédagogique, inclusif, culturel et de rayonnement, à travers l'ouverture sur leur environnement. Le rapport devrait expliciter la nature de la participation des institutions représentatives des familles à la mise en œuvre de ce projet d'établissement, au suivi vigilant et à l'évaluation régulière de ses résultats ;
- La participation effective aux conseils de gestion des établissements ;
- L'adhésion à la mobilisation durable autour de la réforme éducative et la contribution au développement de la prise de conscience sociale envers les problématiques de l'école et de son rôle décisif dans la promotion de l'individu et de la société.
• Le projet questionne également l'état actuel de ces institutions et leurs performances dans la perspective de proposer de nouvelles pistes en mesure de redéfinir les missions et les rôles des familles des élèves et des institutions qui les représentent, de procéder à une actualisation globale des textes juridiques et réglementaires les concernant, en prenant en compte les recommandations de la Charte Nationale d'Éducation et de Formation telles qu'elles ont été adoptées par la Vision Stratégique de la Réforme 2015-2030.
9. Projet de rapport sur « La mission culturelle de l'école marocaine », en cours de préparation par la Commission permanente des services sociaux et culturels et de l'ouverture des établissements d'éducation et de formation sur leur environnement
• Les objectifs escomptés de ce chantier sont notamment :
- L'élaboration d'un état des lieux de l'accomplissement par l'école de sa mission culturelle ;
- La proposition de pistes de travail novatrices en vue de faire de l'école une institution inclusive du point de vue culturel, en développant la sensibilité culturelle chez les apprenants et les acteurs éducatifs et en favorisant la production et la diffusion des biens culturels ;
- La conception de modèles originaux pour le développement de la mission culturelle de l'école marocaine.
10. Finalisation du projet de rapport sur le thème : « La formation professionnelle : enjeux et clefs pour le changement », en cours de préparation par le Groupe spécial de travail en charge de la formation professionnelle
Objectifs :
• Exploration des perspectives de développement du système de la formation professionnelle en cohérence avec les orientations exprimées à cet effet par les discours royaux et dans le sens des propositions et recommandations de la Vision Stratégique en la matière ;
• Traitement de la problématique sous l'angle de l'offre de formation du système de formation professionnelle, à travers la prise en compte des aspects relatifs à la gouvernance, aux approches retenues et aux contenus des formations.