N° 6792 - 1er kaada 1440 (4-7-2019) BULLETIN OFFICIEL 1623
et aux missions de cet établissement.
Équipe pédagogique et coordonnateur pédagogique de la formation | F.M 6 L'équipe pédagogique de la formation est composée de tous les enseignants intervenant dans la formation. Le coordonnateur pédagogique de la formation est le doyen de la faculté. Il anime l'équipe pédagogique de la formation et assure le suivi du déroulement des enseignements, de l'évaluation et des délibérations de la formation, en coordination avec les départements dont relèvent les modules de la formation. Il est assisté par des coordonnateurs d'années.
Coordonnateur d'année | F.M 7 Le coordonnateur d'année est un professeur de l'enseignement supérieur, un professeur agrégé ou un professeur habilité. Il est désigné par le doyen de la faculté parmi les coordonnateurs de modules de l'année et ce après avis des chefs de départements concernés. Il assure le suivi du déroulement des enseignements, de l'évaluation et des délibérations des semestres de l'année en coordination avec les coordonnateurs de modules de l'année, les chefs des départements concernés sous la responsabilité du coordonnateur pédagogique de la formation.
Descriptif de demande d'accréditation de la formation | F.M 8 Le projet de la formation est préparé par une commission pédagogique qui appartient à l'établissement selon le descriptif de demande d'accréditation, sur proposition du conseil d'établissement dont relève la formation, et est adopté par le conseil d'université qui la transmet à l'autorité gouvernementale en charge de l'enseignement supérieur pour accréditation. La demande d'accréditation de la formation est présentée selon le descriptif établi à cet effet. Elle doit être jointe des descriptifs des modules. Le descriptif comprend notamment : - L'intitulé de la formation ; - La faculté d'attache ; - L'université d'attache ; - Les avis motivés du : - doyen de la faculté; - président de l'université ; - Les objectifs de la formation ; - Les compétences à acquérir ; - Les débouchés de la formation ; - Les conditions d'accès ; - Les passerelles avec d'autres filières ; - La liste des modules en précisant leur nature (Majeur/ Complémentaire/ outils et ouverture) et leur volume horaire; - Le descriptif des modules de la formation avec leur syllabus détaillé ; - Le descriptif des stages ; - Le descriptif du travail personnel de l'étudiant; - La liste des départements de la faculté; - les noms des coordonnateurs des modules et les noms des intervenants dans la formation (noms, cadre, spécialité, discipline, établissement et département d'attache, enseignements ou activités qui leurs sont dévolus); - La liste des maîtres de stage; - Lettres d'engagement pour les enseignants et les maîtres de stage externes aux centres hospitaliers universitaires ; - Les moyens logistiques et matériels; - Partenariat et coopération. La demande d'accréditation de la formation est accompagnée d'une note de présentation de l'offre globale de formation de l'université (opportunités, articulation entre les modules de la formation, les parcours de formation et les passerelles entre les filières).