Nº 6836 – 8 rabii II 1441 (5-12-2019) BULLETIN OFFICIEL 2351
Rapport annuel : bilan et perspectives de l’action du Conseil 2018 71 • L’ouverture et les interactions des établissements d’enseignement supérieur sur et avec l’environnement, la communication religieuse, l’animation et l’encadrement culturel religieux, la société civile, la lutte contre l’analphabétisme… ;
• La relation entre l’enseignement religieux et l’enseignement général ;
• La relation de ce type d’enseignement avec le marché de l’emploi ;
• L’évaluation de l’enseignement religieux : le rendement interne et externe.
Il est opportun de signaler, à ce propos, que le programme de travail des commissions du Conseil sur les projets en cours devrait être bouclé à son terme lors de la dernière session que l’institution tiendra avant la fin de son premier mandat, alors que les structures de recherche, d’études et d’évaluation auprès du Conseil poursuivront les travaux inscrits dans leur propre plan d’action.
Dans ce sens et outre les travaux que l’INE continuera à prendre en charge en 2019 et qui sont présentés ci-dessous, le PERAIC poursuivra, pour sa part, la finalisation des études inscrites à son agenda et qui concernent les projets suivants :
• « Modèle des apprentissages fondamentaux dans l’enseignement obligatoire et perspectives de développement » ;
• « Renforcement et développement des rôles des associations professionnelles d’éducation et de formation » ;
• « Stratégie nationale d’innovation éducative » ;
• « Mise en place du réseau des experts spécialisés en éducation et formation » ;
Ces chantiers sont concomitants avec l’appui scientifique que ce pôle assure aux commissions du Conseil.
II- Perspectives de la mission d’évaluation Les projets d’évaluation nécessitent généralement plus d’une année pour être menés à leur terme. Ainsi, certains travaux engagés ont franchi plusieurs étapes. Ils peuvent être présentés comme suit :
1.. Étude. sur. le. thème. :. «. Les. ménages. et. l’éducation. :. perceptions,. attentes. et.
aspirations.:.enquête.nationale.».
Cette étude se présente sous la forme d’une enquête nationale sur le thème « les ménages et l’éducation : perceptions, attentes, aspirations et contribution aux charges relatives à l’éducation », réalisée par l’INE en collaboration avec le bureau d’études « Badr Études ». L’étude a débuté en décembre 2017 et devrait être bouclée vers la mi 2019.
Le Haut-Commissariat au Plan a mis à la disposition de cette enquête les données cartographiques concernant l’échantillonnage des unités de départ, le bureau d’études a réalisé l’enquête sur le terrain et l’INE a fait appel à un expert dans le domaine des sondages.
A.. Contexte La question de l’éducation et de la formation joue un rôle essentiel en matière de développement humain et de promotion des individus et de la société et constitue une composante essentielle de la commande sociale. La société marocaine a connu de profondes mutations sur les plans Le Haut-Commissariat au Plan a mis à la disposition de cette enquête les données cartographiques