Nº 6836 – 8 rabii II 1441 (5-12-2019) BULLETIN OFFICIEL 2355
Rapport annuel : bilan et perspectives de l’action du Conseil 2018 75 concernent : (i) le processus d’orientation ; (ii) le pilotage du dispositif d’orientation ; et (iii) les missions et la formation des cadres en charge du conseil en orientation éducative.
Ce rapport souligne, par ailleurs, les clivages existants entre la pratique d’une part, et le cadre juridique, de l’autre. Il rappelle également la nécessité de prendre en considération les dispositions de la Vision stratégique en la matière.
5.. Évaluation.de.la.recherche.scientifique.au.Maroc A.. Contexte L’une des principales préoccupations du Maroc, à l’heure actuelle, est la question du développement économique et de sa relation au savoir. En effet, le savoir constitue pour un certain nombre de pays, avancés ou en développement, une clé pour une société ouverte et jouissant d’un haut niveau de prospérité. Mais pour accéder à ce statut, il est essentiel d’adopter une stratégie adéquate en la matière, un système éducatif avec des performances conséquentes et des mesures incitatives ciblées qui couvrent l’ensemble des étapes de la recherche scientifique.
Le recours à l’évaluation est par conséquent impératif, outre les recommandations inscrites dans la Vision stratégique et qui spécifient les objectifs à atteindre dans les domaines des sciences et de la technologie à l’horizon 2030.
Dans cette perspective, il a été procédé à l’élaboration du cadre conceptuel relatif à l’évaluation de la recherche scientifique et à la mise en place du dispositif approprié pour la mise en œuvre de ce processus. Ce cadre conceptuel est décliné en cinq volets complémentaires :
1. La politique publique en matière de sciences et de technologie ; 2. La production scientifique et technologique ; 3. Les appels à projets de recherche ; 4. La coopération scientifique ;
5. L’organisation et le fonctionnement des structures de recherche.
B. Objectifs Trois objectifs sous-tendent cette étude :
• En premier lieu, cette évaluation permettra de disposer d’un complément pour les deux diagnostics réalisés en 2003 et 2009 ;
• Elle permettra, ensuite, de faire le point sur ce qui a été accompli par rapport aux objectifs soulignés dans la Vision stratégique ;
• Enfin, elle fournira au CSEFRS les données nécessaires à la formulation d’orientations stratégiques dans ce domaine.
Après l’élaboration du cadre conceptuel et méthodologique de l’étude, l’identification du référentiel et la réalisation du benchmarking international en matière de gouvernance et de financement de la recherche scientifique (2018), l’année 2019 sera consacrée à la rédaction du rapport d’évaluation et des orientations qu’il sera pertinent d’adopter. Ce rapport sera présenté au Bureau du Conseil.
6. Le portail statistique « educationdata.ma » Le portail statistique « educationdata.ma » est considéré comme la première plateforme ouverte dédiée au système éducatif marocain. Le site fournit une vision globale de toutes les données disponibles actuellement sur les différentes composantes du système d’éducation, de la formation et de la recherche scientifique au Maroc.