Nº 7232 – 5 rabii I 1445 (21-9-2023) BULLETIN OFFICIEL 2035
43 Rapport Annuel 2021 concomitant à y assurer une formation de qualité. La formation des formateurs et du corps enseignant devrait également être centrale afin que le recours systématique aux enseignants vacataires ne devienne pas la règle mais qu’il intervienne en appoint et en appui, dans le cadre d’une diversification des intervenants.
De même, l’hésitation et le manque de vision stratégique sur le moyen et long termes caractérisent l’enseignement supérieur, qui a connu une réforme pour le passage du système LMD (licencemaster-doctorat) au système bachelor. Celle-ci a été abandonnée fin 2021, soit moins de deux ans après sont lancement officiel. Ce manque de vision concerne principalement les études universitaires à accès ouvert, qui se démarquent par un fort taux d’abandon des étudiants et par un taux de chômage important à la sortie de la formation. En effet, plus de 18% des étudiants issus de filières universitaires à accès ouvert restent au chômage quatre ans après la fin des études, contre 8% seulement pour les filières universitaires à accès restreint25.
1.2.1.2. Santé et protection sociale : poursuite de la pression exercée sur le système de santé publique suite à la crise sanitaire et à la campagne de vaccination La détérioration de la situation épidémiologique avec l’arrivée du variant delta du la Covid-19, puis ensuite le variant Omicron, ont conduit en 2021 à une forte tension sur le système hospitalier, particulièrement les lits de réanimation et les soins intensifs, dans les villes les plus touchées. En août 2021, en plein pic de la vague delta, le taux d’occupation des lits de réanimation a dépassé la moyenne de 60% à l’échelle nationale, avec de fortes disparités selon les régions.
Parallèlement, l’année a connu le lancement de la campagne de vaccination contre la Covid-19, qui a permis de vacciner à fin 2021, en deux doses, près de 80% de la population cible.
À ce propos de la vaccination, il est indéniable que le Maroc a fait des efforts considérables pour l’approvisionnement en vaccins, y compris ceux pour lesquels une véritable course internationale était engagée. L’organisation de la campagne, aussi bien en matière de prise de rendez-vous que de fluidité et de transparence dans les centres de vaccination, a été également un point positif.
De même, il est à relever l’élargissement de la campagne vaccinale aux enfants âgés entre 12 ans et 17 ans, avec une formulation pédiatrique du vaccin adaptée à l’âge, afin de les protéger des formes graves du virus, de réduire leur contagiosité et de permettre ainsi une continuité de l’année scolaire.
Malgré tous ces efforts et la massification de la communication au niveau institutionnel pour encourager les citoyens à se faire vacciner ainsi que la disponibilité sur le territoire national des vaccins, il est à déplorer la baisse importante de l’engagement de la population et “un phénomène de réticence vaccinale”, surtout pour la dose de rappel26, qui a émergé dans le pays. Des messages qui se sont propagés, particulièrement, via les réseaux sociaux, ont contribué à semer le doute sur l’efficacité des vaccins et la peur quant à leurs effets secondaires, tout en surestimant le nombre de personnes qui auraient pâti desdits effets.
Hormis la communication formelle dans les médias traditionnels (chaînes de télévision et radios) pour démentir les fausses informations à propos de la vaccination, les nouveaux moyens de 25 - Enquête « L’insertion des lauréats de l’enseignement supérieur », Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique, 2022.
26 - (seulement 10% de la population cible avait reçu la dose de rappel à fin 2021)