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BULLETIN OFFICIEL
Nº 7470 – 11 rejeb 1447 (1er-1-2026)
universitaire 2023-2024, le nombre d'enseignants-chercheurs s'élevait à 23 29322, contre 14 202 s’agissant de 2014-2015, avec 71 % d’entre eux dans les universités publiques, 9% dans les établissements publics non universitaires et 20 % dans l’enseignement supérieur privé23.
Schéma élaboré par le CESE sur la base des données communiquées par le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation24 Cette dynamique se heurte à une double contrainte. D'une part, il existe une pression croissante pour répondre à l’exigence de massification25 de l’enseignement supérieur, afin d’élargir l’accès à l’éducation à un plus grand nombre d’étudiants. D’un autre côté et concrètement, il est impératif de développer une recherche scientifique de qualité, capable de soutenir l'innovation et de renforcer la compétitivité du pays. Dans ce contexte, les enseignants-chercheurs se retrouvent face à une double injonction : concilier entre responsabilités pédagogiques voire administratives et recherches de haut niveau, essentielles pour toute innovation scientifique et technologique. Au total, il est constaté que peu d’enseignants-chercheurs sont impliqués pleinement dans des activités de recherche scientifique26. En parallèle, le système de recherche est confronté au défi lié à la structure de la pyramide des âges des enseignants-chercheurs. Cette tendance constitue un facteur de fragilité pour la pérennité du système de recherche scientifique. Selon les données de 2023-2024, la pyramide des âges révèle que 34 % des enseignants-chercheurs ont plus de 55 ans27, ce qui souligne l’urgence d’adopter une politique de recrutement ciblée et soutenue pour renouveler cette population et garantir ainsi la continuité et la croissance du système de recherche à long terme. 22 Les enseignants-chercheurs sont répartis sur les principales disciplines comme suit : 40% sciences et techniques, 19% sciences juridiques,
économiques et sociales, 17% santé, 13% lettres et arts. Source : réponse écrite du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation, 17 décembre 2024. 23 Réponse écrite du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation, 17 décembre 2024. 24 Ibid. 25 Le taux d’encadrement pédagogique est de 67 étudiants par enseignant dans le secteur public en 2023-2024, pour les établissements à accès ouvert ce taux atteint en moyenne 104 étudiants par enseignant : avec des facultés qui dépassent même 400 étudiants par enseignant, source : Evolution des Statistiques Universitaires, Direction des Stratégies et des Systèmes d'Information, ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation, P. 98 à P.112. 26 « Il existe au sein de l’université marocaine une nette dissymétrie entre une minorité d’enseignants-chercheurs très productive et une majorité qui produit occasionnellement voire pas du tout » source : CSEFRS, La recherche scientifique et technologique au Maroc, 2021, P.54. 27 Chiffre calculé à partir des données reçues par le Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l'innovation, 17 décembre 2024.
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